ENTRESCOLAS

2012-02-14T22:46:00.001Z

“ DIA DOS NAMORADOS “

S.VALENTIM

Valentim era um santo conhecido pela igreja católica e oriental, que dá nome ao dia dos namorados.
Na Roma antiga, havia um Imperador, que se chamava Cláudio Segundo e proibia a realização de casamentos entre jovens, para com o objetivo de o seu reino ficar mais poderoso. Cláudio Segundo acreditava que os jovens não casando alistar-se-iam com maior facilidade, não pensando tanto na família. No entanto, havia um Bispo na altura que praticava os casamentos às escondidas do Imperador. Esse Bispo chamava-se “VALENTIM“. O Bispo foi preso e condenado à morte. Durante o tempo que esteve preso, muitas jovens deitavam flores e bilhetes para a cela de Valentim com mensagens de AMOR. Entre as pessoas que lançavam as mensagens ao Bispo estava uma jovem fisicamente cega, filha do carcereiro da prisão, a qual conseguiu permissão de seu pai para o ir visitar.
Os dois acabaram por se apaixonar e daí deu-se um milagre, a jovem recuperou a visão. Valentim chegou a escrever uma carta de amor à sua amada com a seguinte assinatura: “ De seu Valentim “. Esta expressão ainda hoje se usa.

Valentim foi decapitado no ano de 270, no dia 14 de fevereiro.O dia 14 de fevereiro é a festa de S.VALENTIM, considerado em muitos países, como o dia dos “NAMORADOS”.

Trabalho realizado pelos alunos do 4ºb, Centro Escolar da Sequeira

Novidades da nossa sementeira

2012-02-14T22:42:00.001Z

Novidades da nossa sementeira

            Hoje, dia 10 de fevereiro fizemos uma observação detalhada aos nossos cereais.
         Estão muito crescidos e ainda não têm um mês de idade.
         O milho que nasceu com três dias de atraso é o mais alto de todos.
         As alturas deles são as seguintes: aveia → 25 cm; milho → 37 cm; centeio → 29 cm e trigo → 31 cm.
         Todos se viraram para janela à procura de luz do sol.
Também concluímos que estão mais crescidos do que os dos campos porque na sala de aula estão protegidos do frio do inverno.
         Até breve! Os cereais ficam a crescer e nós vamos estudar.

Centro Escolar da Sequeira, Alunos do 2º A

2012-02-14T10:12:00.003Z

PROVA ORTOGRÁFICA DE FEVEREIRO

A festa de Carnaval
- Porque é que estás a chorar, Susi? - pergunta Jacob.
- Porque a Catarina foi horrível para mim. - soluça Susi.
A coroazinha de papel dourado que tem na cabeça está torta. O rímel escorreu-lhe das pestanas para a cara e os olhos estão vermelhos de chorar.
Jacob tem vontade de dizer: “Tu às vezes também és má para a Catarina.” Mas pensa melhor e pergunta:
- Mas o que é que a Cati te fez?
- Riu-se de mim, - choraminga Susi - e disse: “Isso é que é um vestido de princesa? Mais parece uma camisa de dormir melhorzinha!...”
Jacob olha para o vestido de Susi. É comprido e branco, não muito largo e enfeitado com rosas de papel de seda.
Catarina também está disfarçada de princesa. Tem uma saia de roda com muitos folhos na cintura. “Catarina parece mais uma princesa do que a Susi”, pensa Jacob.
- Tu também achas que isto é uma camisa de dormir, não é? - diz Susi com ar triste.
- De camisas de dormir eu não percebo muito, - responde Jacob - mas podias ser a princesa de “A princesa e a ervilha”. Assim, combina tudo: a camisa de dormir e a coroa.
Susi para de chorar.
- Tu és muito simpático, Jacob, mas a Catarina é má e eu não entendo como é que ela é tua amiga!...

2012-02-13T19:42:00.000Z

“ DIA EUROPEU DO 112 “

O 112 é um número de emergência e é comemorado na Comunidade Europeia no dia onze de fevereiro.
Foi neste âmbito, que a Guarda Nacional republicana (GNR) realizou no dia dez de fevereiro através dos núcleos da Escola Segura visitas às crianças do 1º e 2º Ciclo, ações de sensibilização relativas a este assunto.
No Centro Escolar da Sequeira, os alunos, professores e funcionários ouviram atentamente as informações e visualizaram filmes elucidativos. Ficámos a conhecer pormenores sobre a importância deste número, sua utilização e modo de funcionamento.
Sabemos, que quando viajámos na União Europeia podemos marcar esse número de emergência.
Devemos ligar, quando há acidentes, pessoas em perigo, incêndios, tremores de terra, vagas de frio, sintomas relacionados com doenças, etc.
Temos que elucidar corretamente os responsáveis, que nos atendem via telefone, dando-lhe dados e localizações precisas e saber ouvi-los atentamente e com calma.
Podemos salvar vidas conhecendo e ligando para o 112.

Os alunos do 4ºB, do Centro Escolar da Sequeira vão divulgar este número: “112”.

2012-02-10T21:56:00.002Z

Hoje, dia 9 de fevereiro de 2012, chegou a notícia que a escola de Pêra do Moço ganhou o 3º prémio da campanha de recolha de vidro: “Meninos vamos ao vidro”, que decorreu de 5 de dezembro de 2011 a 7 de janeiro de 2012.

Os meninos da escola de Pêra do Moço recolheram 60 kg de vidro e a Câmara Municipal deu um kit e um Diploma pela participação que tiveram todos na reciclagem.

Na escola a reciclagem faz parte do nosso projeto do ano inteiro.

2012-02-06T19:27:00.001Z

Carnaval

Viva o Zé Pereira

Pois que a ninguém faz mal

Viva a brincadeira
Nos dias de Carnaval
Ao Carnaval vou brincar

E de palhaço me vou mascarar

Os políticos pelo contrário

De máscara não vão precisar
Mas neste Carnaval
Podemos sempre fingir
Apesar de estarmos mal
Podemos sempre sorrir

O Carnaval é uma alegria

Que nós vamos celebrar
E contentes desfilaremos
A sorrir e a cantar.

É Carnaval vamos

Todos festejar
Com os meus amigos
Eu gosto de estar.
Estamos no Carnaval
Vamos lá brincar
Mas se ninguém faz mal
Então vamos todos festejar
Hoje serei colombina
Faço minha fantasia
Nos braços desta folia.

Trabalho realizado pelos alunos do 4ºB, Centro Escolar da Sequeira

2012-02-05T23:07:00.002Z

Com muita criatividade, os alunos do 1º A, do Centro Escolar da Sequeira, ensinam-nos a decorar através da reciclagem, para sermos amigos do ambiente e das poupanças...

Com os nossos pais, materiais reaproveitámos
Para o meio ambiente ajudarmos.
A todos aconselhamos:

Reduzir, Reutilizar e Reciclar

Para o nosso planeta salvar.
Os nossos hábitos devemos mudar

Para o nosso planeta preservar.

No Centro Escolar da Sequeira...

2012-02-04T15:25:00.001Z

Os nossos quadros interativos multimédia já funcionam e como é bom trabalhar com esta ferramenta!
Alunos do 4º Ano A:

Alunos do 3º Ano A

Resultados do desafio matemático de janeiro

2012-02-03T19:10:00.026Z

RESULTADOS DO DESAFIO MATEMÁTICO
JANEIRO
Estes meninos estão todos de parabéns!
No 2º ano da Eb 1 de Rapoula:

Mariana Martins

Na EB1 de Videmonte: Margarida Martinho Santiago e Mariana Filipa Valério Correia

No Centro Escolar da Sequeira:
Na sala do 1º A, são estes meninos os vencedores:

Beatriz Gomes - Eduardo Moreno - Sérgio Martins - Marta Leal - Afonso Dias - Ana Beatriz Oliveira - Rúben Rodrigues - Leonardo Fernandes - Rafael Amaral - Tiago Pissarra

Os vencedores do 2º A são:

Tiago Jesus, Cláudia Cairrão e Rodrigo Correia

Na sala do 2º/3º Ano:

Lisandra Laginhas, Gonçalo Mimoso, Ana Rita Gonçalves, Mª. Clara Dourado, Bibiana Gonçalves, Inês Carvalho, Raquel Poeta

Na sala do 3º Ano foram os seguintes os alunos que acertaram:

João Luís, Marco Grilo, Matilde Soares, Rita Guilhoto, Inês Fonseca, Marc Bilyayev, Guilherme Santiago, Miguel Oliveira, José Miguel, Francisco Miguel, Gonçalo Gomes e João Escabeche

Na sala do 4º A:

Ana Carolina, André Antunes, Bruno Fonseca, Daniela Santos, Laura Gonçalves, Leonardo Trindade, Mariana Afonso, Rita Dias, Rita Carvalho

Na EB1 de Maçainhas:

Érica Gonçalves e João Filipe Pais (4º ano)

Na EB1 de Rochoso:

2.º ano: Alexandra Capelo; Joana Silvano; Marisa Cunha; Rodrigo Gonçalves; Adriana Roque e Eduardo Crespo.

3.º ano: Daniel Nicolau

Na EB1 Trinta:

Do 3º ano, a Joana Beatriz Cunha Ramos e o Eduardo Santos Batista.

COMO ALGUNS RESOLVERAM O PROBLEMA
2º Ano:

4º Ano
Conjunto vermelho representa oito pessoas que já tinham ido à serra da Estrela,

Conjunto preto representa as pessoas que não tinham vindo â Guarda;

A verde são as pessoas que conheciam a cidade.

9+3=12

Resultados do desafio ortográfico de janeiro

2012-02-03T18:58:00.013Z

ALUNOS COM ZERINHO ERRO NA PROVA ORTOGRÁFICA
JANEIRO

Na EB1 de Videmonte: Adriana Filipa Galante Morais, David Fonseca Martins,

Margarida Martinho Santiago e Mariana Filipa Valério Correia

Centro Escolar da Sequeira
Na sala do 3º Ano:

José Miguel, Rita Guilhoto, Inês Dinis e Marco Grilo.

Na sala do 4º A:

Bruno Fonseca, Margarida Pires, Mariana Afonso, Lara Costa, Laura Gonçalves

Rita Carvalho, Rita Dias

Na sala do 4º B:

Catarina

EB1 de Maçainhas:

Ana Carolina Cruz e Bruno Tavares (3º ano); Diogo Sá (4º ano).

EB1 de Trinta:

Joana Beatriz Cunha Ramos, do 3º Ano

2012-01-29T22:41:00.007Z

DESAFIO DE MATEMÁTICA

JANEIRO

Nível I/II

A Ana adora fruta

A Ana adora fruta. Come duas peças de fruta por dia, uma ao almoço e outra ao jantar.

Escolhe das seguintes perguntas aquela(s) que pode(m) ser respondida(s):

A Quantas frutas come a Ana à quarta-feira?

B Quantas bananas come a Ana por semana?

C Quantas frutas come a Ana por semana?

D Qual a fruta que a Ana gosta mais?

E Quantas frutas come a Ana nos almoços de uma semana?

Nível III/IV

O passeio à serra

Um grupo de lisboetas fez uma viagem à serra da Estrela e à cidade da Guarda.

Desses passageiros:

• oito já tinham ido à serra da Estrela, mas não conheciam a cidade da Guarda;

• três conheciam a cidade da Guarda, mas nunca tinham ido à serra da Estrela anteriormente;

• ao todo, nove nunca tinham vindo à Guarda.

Quantos eram os veraneantes?

2012-01-25T23:25:00.009Z

Visita à quinta da Maunça

Hoje dia 17 de janeiro, fomos à quinta da Maunça, no autocarro da câmara municipal da Guarda, aprender mais sobre o tema “Planeta dos Alimentos”. Bem, foi sobre os alimentos, a roda dos alimentos e sobretudo sobre os cereais.
No auditório da quinta falámos sobre alimentação racional, saudável, que a roda dos alimentos ensina. Ouvimos e vimos a história da Ana Tereza, a mascote da quinta. Ela foi para a quinta dos avós e ensinou-nos muito sobre os cereais.
Depois do lanche, o nosso lanche, fomos para a cozinha da quinta fazer a receita dos bolos da avó Jacinta. Ajudámos a fazer as formas dos bolos e decorámo-los com flocos de cereais.
Entretanto, numa sala ao lado, recapitulámos o que aprendemos e fizemos uma sementeira com sementes de verdade.
Trouxemos a caixa da sementeira e agora ela está na nossa estufa, a sala de aulas.
Foi muito fixe! Esperamos voltar lá, brevemente.

Texto coletivo produzido pelos alunos do 2º A , Centro Escolar da Sequeira

...

Seis dias após a visita à quinta da Maunça, os cereais que tinham sido semeados, acordaram e esticaram os seus longos braços para nos cumprimentar. Nem imaginam a felicidade sentida naquele momento!

Curiosos, com todo este processo, os alunos do 2º A transformaram-se, durante alguns minutos, em atentos cientistas de laboratório. Elaboraram um pequeno relatório das suas observações, o qual aqui apresentamos.

Não se esqueçam de acompanhar as futuras observações e conclusões dos nossos pequenos cientistas!...

2012-01-24T21:52:00.001Z

A turma do 4ºB, do Centro Escolar da Sequeira, realizou um trabalho no âmbito da área de expressão plástico para surpreender os seus no Dia de Reis. Numa fase inicial foi explorado o modo como este dia é festejado um pouco por toda a Europa para, depois, apresentarem a tradição portuguesa, muito marcada pelas janeiras.

Seguindo a tradição espanhola os alunos decidiram oferecer uma vela decorada à pessoa que ilumina a sua vida. Para tal utilizaram com materiais uma vela, conchas, massas de cozinha, cartolina canelada, papel veludo autocolante, spray dourado e cola. Numa fase inicial dividiram o papel veludo autoclante em quadrados de 9 cm de lado. Recortada a base os alunos definiram os cortes a efetuar na cartolina canelada. De seguida colaram a base na cartolina e decoraram-na com as massas, a vela e as conchas pintando-a no fim com o spray dourado. O resultado final é o que aqui se apresenta.

Os arquipélagos da Madeira e dos Açores

2012-01-23T19:30:00.000Z

Na turma do 3º ano A do Centro Escolar da Sequeira, estamos a estudar um pouco dos arquipélagos da Madeira e dos Açores!

TEXTO

Eu fui à ilha da Madeira no verão de 2010.

Primeiro, fui de carro até ao Aeroporto de Lisboa e depois apanhei o avião que nos levou à Madeira.
Foi a minha primeira viagem de avião.
Quando cheguei fui até ao hotel (um aparthotel) que tinha uma piscina e era no Lido (a 2,5 km do Funchal).
A Madeira é um arquipélago constituído por 4 ilhas: a ilha da Madeira, a ilha de Porto Santo, as ilhas Desertas e as ilhas Selvagens. Eu só fui à da Madeira.
Nesta viagem, fui a Santana ver o Parque Temático de Madeira e as típicas casas de colmo, a Porto Moniz às piscinas oceânicas, também fomos ver a Ponta de S. Lourenço, fui à Ribeira Brava, vimos a floresta Laurissilva…
Eu andei de autocarro para ir a esses lugares.
No Funchal, que é a capital da Madeira, fui ver o Mercado dos Lavradores (o Mercado Municipal), andei no teleférico para um monte, andei num carrinho de cesto, fui a uma sé catedral…
Numa noite fui a um restaurante tradicional da Madeira onde pude comer a típica espetada madeirense e assisti a um espectáculo com um rancho que dançava e cantava música tradicional nomeadamente o bailinho da Madeira.
Fiquei durante uma semana na Madeira.
Uma das coisas que gostei mais foi de andar de teleférico.
Gostei muito de ir à Madeira e um dia quero lá voltar.

Miguel Oliveira – 3ºA Centro Escolar da Sequeira

Algumas fotos:

Brinquinho e chapéu

carrinho de cesto

casa de Santana

bilhete de avião

bilhete de teleférico

panfleto do parque temático

A Bárbara também trouxe uma boneca com o traje típico da Madeira e um prato com as ilhas dos Açores.

Bárbara - 3º ano A Centro Escolar da Sequeira

2012-01-19T19:42:00.000Z

Planeta dos alimentos

Hoje, dia 17 de janeiro de 2012 fomos à Quinta da Maunça participar na atividade “Planeta dos alimentos”. Fomos de autocarro com os colegas do 2º ano da outra turma.

Iniciámos fazendo bolos de flocos de cereais. Os ingredientes eram: ovos, açúcar, farinha, fermento, margarina e flocos de cereais.

Entrámos numa sala onde fizemos a sementeira de cereais: trigo, milho, aveia e centeio.

Saboreámos os biscoitos cozidos no forno e lanchámos.

Numa sala ouvimos a história da Ana Teresa que pensava que tudo era comprado e não se fazia em casa. Ao final da noite a avó tomou chá e comeu bolos com ela. Durante a noite um grão de trigo explicou-lhe que a avó semeia-o, a chuva rega-o, o trigo cresce, corta-se e vai para o moinho. Aqui é transformado em farinha e com ela fazem-se bolos, massa…

Dirigimo-nos ao autocarro e regressámos à escola. Aprendemos que com os cereais podemos fazer alimentos saudáveis.

A Quinta da Maunça é um lugar bom onde podemos aprender.

Foi uma visita muito útil e divertida.

Turma do 2º ano, 3º ano (B), sala 2

2012-01-17T22:31:00.001Z

A neve ainda não bateu à janela das nossas casas,...
Mas já entrou pelas salas a dentro da nossa Escola da Sequeira.
Este é um trabalho realizado na Turma do 4ºB.

Ui, que frio!...

2012-01-11T21:27:00.007Z

PROVA ORTOGRÁFICA

- JANEIRO -

O inverno rigoroso

O inverno começara há pouco tempo e os índios de raça vermelha que viviam na reserva, perguntaram ao novo chefe se o inverno ia ser frio. Educado segundo o estilo do mundo moderno da cidade, o chefe nunca tinha aprendido os antigos segredos dos anciãos da aldeia e não fazia ideia se o inverno seria frio ou ameno. Para jogar pelo seguro, aconselhou a tribo a apanhar lenha e preparar-se para um inverno frio.

Alguns dias mais tarde, lembrou-se de telefonar para o Serviço Nacional de Meteorologia e perguntar se previam um inverno frio. O meteorologista replicou que, de facto, pensava que o inverno seria bastante frio. O chefe aconselhou, então, a tribo a armazenar mais lenha.
Duas semanas mais tarde, o chefe ligou de novo para o Serviço de Meteorologia.
- Continuam convencidos que o inverno vai ser frio? – perguntou.
- Continuamos – respondeu o meteorologista. - Tudo indica que vai ser um inverno muito frio.
O chefe aconselhou, de novo, a tribo a apanhar toda a lenha que conseguisse encontrar.
Passadas duas semanas, o chefe telefonou uma vez mais para o Serviço de Meteorologia e perguntou como pensavam que o inverno seria naquele momento.
- Agora, estamos a prever que será um dos invernos mais frios de que há memória! – informou o meteorologista.
- A sério? - perguntou o chefe. - Como é que podem ter tanta certeza?
- Os Índios andam a apanhar lenha como loucos! - replicou o meteorologista.

Cantar os Reis: cultura e tradição em Maçainhas

2012-01-08T16:23:00.001Z

Recordámos esta tradição, na nossa aldeia, e todos gostaram muito.

Fomos desejar um Bom Ano a todos e fomos recebidos com muito carinho e amizade.

Só foi pena não podermos ter ido cantar a TOOOOOOODAS as casas…

Alunos do J. I. e da EB1 de Maçainhas

2012-01-07T18:33:00.005Z

“As minhas férias de Natal “

Nas minhas férias de Natal estive doente durante alguns dias. No entanto, celebrei esta época festiva com boa disposição e na passagem de ano brinquei com alegria e diversão!

   Vou agora resumir estas semanas de férias de Natal: antes de iniciarmos este “pequeno descanso “, participámos com empenho na festa de Natal da nossa Escola. A hora da despedida chegou e aos colegas e professora um bom Natal desejei!
    No primeiro dia de férias adoeci, como já referi, posso contar-vos que o médico diagnosticou-me uma amigdalite e recomendou descanso e o calor do lar.
    A recuperação chegou e como tal a família decidiu viajar até São Paio, uma aldeia do concelho de Gouveia, na qual vivem os meus bisavós. Aí brinquei, joguei PSP, vi televisão e até andei na bicicleta, que “dormia” no sótão à espera da minha companhia.
    No dia 23 de dezembro o meu tio chegava para passar estas festas em família e assim no dia da Consoada a família estava reunida, feliz e regalada com o jantar, o qual constou de bacalhau com batatas, couves. A doçaria variada foi uma realidade!
     Enquanto a meia-noite não chegava joguei Party Co com a família. E finalmente o momento desejado chegou e as prendas recebidas (sapatilhas, leitor DVD, guitarra) alegraram o meu coração. A tradicional fogueira e Missa do Galo esperavam-nos mais um ano.
    No dia 25 de dezembro almoçámos na cidade de Gouveia e da parte da tarde fomos ao Sabugueiro e à Serra da Estrela. Nesta visita, conheci a fábrica onde é produzida a famosa e deliciosa água da “Serra da Estrela”, a “Cabeça da Velha”, lojas de artesanato nas quais há produtos regionais, como o queijo da serra, enchidos, etc. A noite chegou e o regresso previsto aconteceu por volta das 17h e 30m.
    Na semana da Passagem de Ano diverti-me imenso, mas não esqueci os deveres escolares.
   E o dia tão esperado chegou: “ o dia 31 de dezembro”!
    A família novamente reunida esperou que o ano velho fosse embora e o novo chegasse. À meia-noite comemos as 12 passas, pedimos desejos e brindámos a um novo começo. Ainda houve tempo para fazer barulho na rua com tampas de panelas e outros objetos que fizessem barulho.
    Diverti-me imenso nestas férias não esquecendo porém as minhas obrigações escolares.
    Esta quadra festiva é sem dúvida a que eu aprecio com carinho, partilha e amor. Adoro as ruas iluminadas, as cores e as famílias numerosas, que se reúnem à volta da lareira e da mesa recheada de iguarias deliciosas.
    Desejo um 2012 com PAZ, SAÚDE, AMOR e ALEGRIA!

Francisco Cabral do 4ªB

Aprender a letra V…

2012-01-02T21:45:00.001Z

… na EB1 de Maçainhas.

Foi muito divertido. Todos os colegas colaboraram e, podem acreditar, os do 1º ano nunca irão esquecer esta letra!

2011-12-30T20:34:00.002Z

2011-12-17T23:43:00.002Z

No sentido de desenvolver as competências regidas pelo novo programa de matemática, os alunos do 4º B do Centro Escolar da Sequeira, construíram um pictograma e um diagrama de caule e folhas, baseando-se em dados relativos à turma.

As atividades concluídas permitiram:

- Leitura e interpretação de informação apresentada em tabelas e gráficos;

- Gráficos de barras;

- Moda;

- Situações aleatórias;

O pictograma e o diagrama de caule e folhas são gráficos de imagens que facilitam a recolha e a organização de dados, tanto qualitativos como quantitativos, em tabelas de frequências, facilitando a contagem dos mesmos.

No que diz respeito ao pictograma, foi feita a contagem dos alunos da turma. Posteriormente, formaram-se dois grupos, o dos meninos e o das meninas, para se determinar o número existente em cada um dos grupos.

Noutro momento, recolheram-se informações referentes ao tempo que os alunos diariamente dedicam à leitura. Esta atividade serviu para construir o diagrama de caule e folhas.

2011-12-16T10:58:00.004Z

“ Corta-Mato Escolar”

Dia 14 de dezembro organizaram uma atividade denominada corta-mato escolar que se realizou na Escola Carolina Beatriz Ângelo.

Às 8h 40m estávamos no Centro Escolar e por volta das 9h arrancámos em direção ao local onde se iria realizar o evento. Fomos a pé com o professor Zé Luís e a professora Luísa e logo aí começou a diversão.

Quando estávamos a chegar à escola Carolina Beatriz Ângelo o professor Zé Luís explicou-nos o trajeto que era o seguinte: saímos da escola com os alunos do 5ºano, pois eles também concorriam. Tínhamos de descer um passeio e seguir por um caminho de terra batida até chegarmos novamente ao local de partida.

Antes de darem início à prova fizemos uma pequena preparação física com alguns exercícios de aquecimento os quais me ajudaram a despertar, pois era tão grande a ansiedade que mal consegui pregar olho durante toda a noite. Acabada a preparação deu-se início à prova onde tínhamos que percorrer 1000m. A prova foi difícil, pois havia muitas subidas. Quando a prova estava prestes a terminar, corremos ainda mais depressa para obtermos um bom resultado na classificação geral. Depois de concluída, foram-nos dadas ordens para nos dirigirmos aos balneários a fim de tomar banho.

Acabados de tomar banho dirigimo-nos ao pavilhão e para aproveitar o resto do tempo jogamos rugby com uma luva. Antes de voltarmos à nosso Centro Escolar tiramos uma fotografia onde estavam todos os alunos participantes do 4º ano e onde nos ofereceram calendários da turma de voleibol.

Foi um dia inesquecível, pois o meu objetivo foi cumprido, diverti-me bastante.

Regra de ouro: devemos praticar exercício para manter um estilo de vida saudável.

Francisco Cabral - 4º Ano Turma B

2011-12-13T22:46:00.008Z

Alunos que tiveram ZER0 erro na Prova Ortográfica de novembro

EB1 de Maçainhas: Diogo Sá, Bruno Santos, João Almeida e Beatriz Martins

EB1 Casa de Trabalho Jesus Maria José

- Sara - Rúben - André (todos do 4º Ano)

EB1 Castanheira: Gabriel

EB1 Pera do Moço (alunos do 3º Ano): Micael Neves, Valentim Neves, Diogo Soares, Hugo Miguel Pires e Gonçalo Pires

Centro Escolar da Sequeira

Turma do 3º Ano: Edna e Inês Fonseca

Turma do 4º Ano A: Catarina, Rita Dias, Mariana, Luísa, Rita Carvalho e Laura

Turma 4º Ano B:

Catarina Pimenta Simões; Francisco Bernardo Cabral; Francisco Santos Gil

Turma do 4 Ano C

EB1 Rochoso: Maria Luísa Oliveira e Daniel Nicolau

SEMANA PARALIMPICA

2011-12-13T08:27:00.000Z

Jogos Paralímpicos no Centro Escolar da Sequeira

Na terça-feira, dia 29 de novembro, foram à nossa escola dois professores que nos ensinaram as jogar Boccia e GoalBall. Estes jogos são para pessoas com deficiência.

No sábado, dia 3 de dezembro, Dia da Deficiência, às 10 horas da manhã fomos ao Agrupamento fazer jogos para pessoas com deficiência. Lá pudemos jogar Boccia, Goalball, Futebol Pinguim, Ping-Pong sentado, Voleibol sentado…

De seguida, fomos para o ateliê de Musicoterapia e depois para o de pintura, chamado Cromoterapia…

Eu adorei o Dia da Deficiência pois encontrámos jogos que nunca pensámos que existissem.

Rita Pereira Dias, 4º A

Jogos de Deficiência

Terça-feira, dois professores foram à nossa escola ensinarmos jogos para pessoas com deficiência. No final, um senhor deu-nos um papel que nos convidava a ir ao Agrupamento de Escolas Carolina Beatriz Ângelo.

Lá, fizemos jogos que tínhamos feito na nossa escola, Boccia e GoalBall, e outros jogos que desconhecíamos. Depois, fomos à Musicoterapia onde ouvimos música, pra relaxar, jogámos o jogo do espelho e, no fim, fizemos uma coreografia de dança. De seguida, fizemos um desenho e vimos o significado da nossa cor favorita. Finalmente, escrevemos o nosso nome em Braille, escrevemos coisas numa máquina que tinha uma lente que parecia uma lupa.

Foi muito divertido!!!

Ana Carolina Monteiro Alves, 4º A

Semana Paralímpica

Esta semana foi uma semana diferente porque houve a Semana Paralímpica.

Vocês sabem o que é a Semana Paralímpica? A Semana Paralímpica é dedicada a pessoas com deficiências motoras e não só.

Eu tive a oportunidade de ter participado em alguns jogos na minha escola e, no sábado, fui com o meu tio à Escola Básica Carolina Beatriz Ângelo e adorei a experiência onde vi, na verdade, que era tudo normal mas também vi que era tudo diferente. Iniciativas como esta há poucas e são muito enriquecedoras.

Organizaram várias actividades tais como: Goalball, Ténis de Mesa sentado, Voleibol sentado, Boccia, Futebol com uma venda que tinha um buraco. Estes jogos foram realizados no pavilhão gimnodesportivo. Eu experimentei os seguintes: Goalball, Voleibol sentado, Boccia e digo-vos, adorei!

Mas não foi só isto que experimentei pois ainda havia mais actividades nas salas de aula como Musicoterapia e Cromoterapia. Também gostei muito desse tipo de actividades.

Havia lá muita gente mas muitos mais poderiam ter aparecido para realmente verem como é que este tipo de pessoas com algumas limitações consegue fazer o que fazem.

Para tudo é preciso ter-se muita força de vontade para vencer na vida. Muitos deles são exemplos a seguir.

Adorei esta experiência!

Francisco Cabral, 4º B

Semana Paralímpica

Dia 3, sábado, fui à Escola Carolina Beatriz Ângelo, fazer actividades.

Cheguei lá e começámos a fazer jogos como: Goalball, Ténis de Mesa sentado, Voleibol sentado… A seguir, fomos à Musicoterapia onde dançámos, relaxámos, cantámos e tocámos instrumentos.

Depois fomos para a cromoterapia onde pintámos e vimos o que significava cada cor.

Por fim, subimos uma escadas, entrámos numa sala e vimos: uma máquina que escreve em braille, um marcador que quando se passa numa máquina a tinta fica em relevo, um jogo de dominó com pintinhas em relevo, uma máquina que amplia livros escritos em braille.

Braille – uma escrita usada para invisuais.

Diogo Dinis, 4º C

A Semana Paralímpica

Num sábado, às 10 horas eu fui à Escola Carolina Beatriz Ângelo. Dirigi-me ao ginásio e lá estavam muitos jogos: Voleibol sentado, Pin-Pong sentado, Futebol pinguim, Boccia e Goalball. Eu joguei de tudo.

Depois dos jogos fomos para a sala de Musicoterapia onde relaxámos, dançámos um bocadinho e também tocámos instrumentos como a pandeireta, ferrinhos e bombos.

A seguir, fomos para a Cromoterapia onde lemos o significado de cada cor e fizemos um desenho com as cores do arco-íris.

Por fim, fomos para uma pequena sala onde nos mostraram como os cegos liam e escreviam, em braille, e as máquinas que escrevem em braille.

Eu gostei muito deste dia! Foi espectacular! Apesar de serem meninos com deficiência são pessoas como nós, apenas com algumas limitações.

Maria Francisca Santos, 4º C

2011-12-11T19:14:00.073Z

Resultados do DESAFIO DE MATEMÁTICA
NOVEMBRO
EB1 de Maçainhas: Diogo Sá (4º Ano)

EB 1 Casa de Trabalho Jesus Maria José:
4º ANO: Sara,Tatiana e Renata

EB1 Castanheira

Tiago Daniel, do 4º ano, Mariana e Gabriel, do 3º ano e Diogo e Inês do 2º.

Centro Escolar da Sequeira:

Turma do 1º Ano A

Turma do 2º Ano

Tiago Filipe Antunes de Jesus
Mariana Sabas Robalo
Cláudia Sofia Fonseca Cairrão

Turma do 2º/3ºAno:

2º Ano
Maria Clara Dourado e Bibiana Gonçalves

3º Ano
Vera Antunes e Ana Catarina Pinheiro

Turma do 3º Ano

Gonçalo e Miguel Oliveira

Turma do 4ºAno A

André, Carina, Mariana Afonso, Leonardo, Carolina, Margarida, Bruno, Ricardo, Luisa, Rita Dias, Daniela, Rita Carvalho e Laura

Turma do 4ºAno C

EB1 Pera do Moço: Rita Raso do 4º ano e Gonçalo Pires do 3º ano.

ALUNOS DO2ºANO - EB1 ROCHOSO:

Joana Silvano e Marisa Cunha

ALUNOS DO3ºANO - EB1 ROCHOSO:

Daniela Martins, Gabriela Amarelo e Teresa Congo

ALUNOS DO4ºANO - EB1 VIDEMONTE:

Adriana Filipa Galante Morais

Margarida Martinho Santiago

Mariana Valério Correia

2011-11-27T22:56:00.007Z

Para veres algumas fotos da vinda do escritor
Pedro Seromenho, clica na imagem.

No dia 25 de novembro, na biblioteca da nossa escola, pelas nove horas, recebemos a visita do escritor Pedro Seromenho. Todos sentados no chão, esperávamos alegres e ansiosos por este momento.

Quando o escritor começou a contar as suas histórias de sonho e de fantasia, ficámos admirados pois reconhecemos algumas que tinham sido lidas e exploradas na sala de aula. Era a “Felismina Cartolina e o João Papelão”, “O palhaço Avaria e o Planeta Avaria”, “Por que é que os animais não conduzem?”…

Falava tão bem que as suas palavras rimavam, pareciam ter música! É uma forma divertida de aprendermos. Focou temas importantes como a Reciclagem, a Segurança Rodoviária, o Amor,…

Espantados ficámos quando Pedro Seromenho, com um marcador, desenhou na tela um tubarão dentro de uma garrafa. Que talento!

Foi uma manhã muito divertida e ficou lançado o desafio de inventarmos uma história para aquela ilustração!

Texto coletivo – 2º e 3º Anos (Sala 2, Centro Escolar da Sequeira)

2011-11-24T22:17:00.009Z

Desafio Matemático – Nível I/II

Cada uma de quatro crianças dá um aperto
de mão a cada uma das restantes.

- Quantos apertos de mão vão ser dados?

- E se fossem 5 crianças?

- E 6 crianças?

**************************************************************

Desafio Matemático -
Nível III/IV

Observa o emaranhado e responde:

a) Qual a soma dos números?

b) Qual o algarismo que mais se repete?

c) Qual o algarismo que está em falta?

d) Soma os números pares e multiplica

pela soma dos números ímpares.

2011-11-21T21:35:00.001Z

No dia da cidade,
vinte e sete de novembro,
vai ser inaugurado o nosso Centro Escolar da Sequeira.

Eis o programa desse dia:

Hora	Atividades	Intervenientes
10h - 13h	- Sessão de boas-vindas.	-Câmara Municipal da Guarda -Junta de Freguesia de S. Miguel -Agrupamento de Escolas Carolina Beatriz Ângelo
	- Atuação dos alunos do Centro: 1- Discurso/dramatização; 2- Intervenções diversas subordinadas ao tema: “ A Escola é…”	-Dois alunos do 4º ano -Jardim de infância -1º Ano -2º Ano -3º Ano -4º Ano
	– Apresentação de um filme: A nossa Escola…	-Docentes, alunos e funcionários do Centro Escolar da Sequeira
	– Entoação da canção: "Hino do centro Escolar da Sequeira"	-Prof. Pedro Pinheiro (Música) -Comunidade educativa
	- Cápsula do Tempo: depósito dos sonhos/desejos dos alunos deste Centro	-Todos os alunos

2011-11-21T21:17:00.003Z

Já chegou mais um livro do autor Pedro Seromenho:

Maria Botelha, a garrafa aventureira.

Lê-o,

pois, vai cá estar, na sexta-feira, 25 novembro.

Clica na imagem.

2011-11-16T22:33:00.004Z

O São Martinho na E.B.1 C.T.J.Mª José

No dia 11 de Novembro houve S. Martinho na escola. Na parte da manhã tivemos aulas até ao almoço; lemos a lenda de S. Martinho, fizemos uma banda desenhada e pintámos e recortámos a “Maria Castanha”. Foi muito engraçado! Depois do almoço, a senhora professora marcou os deveres mas ainda continuámos a fazer atividades. Quando chegou a hora do convívio com os meninos da outra escola, arrumámos as mochilas e fomos para o ginásio. Lá, comemos castanhas, bebemos sumos e brincámos; fizemos muitas brincadeiras. Essa parte também foi muito divertida e engraçada. Por fim, arrumámos as coisas todas, limpámos o ginásio e, desde as 4 horas às 5 horas, tivemos ginástica. Este dia foi fantástico, maravilhoso ,divertido e espetacular.

Sara Nobre - 4º ano

O magusto da nossa escola - Centro Escolar da Sequeira - 3º ano / Sala 2

No dia 11 de novembro, a nossa escola fez o tradicional magusto, como todos os anos se faz, para relembrar a boa ação de S. Martinho.

Nesse dia, comemos castanhas assadas e, ao mesmo tempo, também cantámos várias canções.

Era para fazermos uma fogueira com a caruma no pátio, mas como estava a chover, decidimos não a fazer. Então, as castanhas foram assadas no forno da padaria.

A nossa turma comeu mais de dois tabuleiros de castanhas! É que estavam mesmo boas!

O tempo foi pouco, nós queríamos ficar mais um bocadinho mas tínhamos de ir embora.

Foi um dia muito divertido, mas era mais se tivesse aparecido um sol de verão!

2011-11-14T10:43:00.006Z

Quando partilhamos estamos a dividir.

Queres aprender a fazer contas de dividir?

Clica na imagem.

2011-11-14T10:16:00.000Z

Da EB1 Pêra do Moço chegaram-nos estes dois textos que falam de duas curiosidades locais.

O castanheiro gigante

Em pleno interior beirão e nas proximidades da Escola Básica do Primeiro Ciclo de Pêra do Moço, onde a castanha e o castanheiro são bem visíveis por toda a região, existe um belo castanheiro que, pela sua grandeza e vetustez, há muito que a população o denomina de “castanheiro gigante”.

Assim sendo, esta população exibe com orgulho aquele que é considerado o maior castanheiro da Europa. Apontam-lhe cinco séculos de existência. Para o abarcarem são necessários, pelo menos, oito adultos.

Este castanheiro acaba por se transformar num verdadeiro ícone nacional e regional. Em pleno Outono e com a natureza a mostrar o que tem de melhor para nos dar, podemos ver na região e em redor daquele, lindos castanheiros e pessoas a apanhar castanhas debaixo deles.

Sabemos que as grandes variedades portuguesas de castanheiros são responsáveis pela produção das melhores castanhas, muito apreciadas a nível mundial e cada vez mais associadas à gastronomia. Os magustos que se fazem em novembro, por todas as escolas mostram a nossa tradição ligada a castanha e ao castanheiro.

*********

As pedras que falam

A palavra «Pêra» teve origem na palavra pedra, anta ou dólmen. O nome da freguesia de Pêra do Moço deriva de pedra que com o tempo evoluiu para Pêra. São vários os casos de localidades que se chamam Pêra, e que tiveram a sua origem em pedra, dólmen ou anta.

A anta que se encontra no limite da freguesia de Pêra do Moço está associada ao nome desta, ao seu brasão, e a toda a sua história. É um monumento megalítico da pré-história, dos finais de IV a.C. Em 2001 foi recuperado e é neste estado que se apresenta a quem por lá passa.

A anta da Pêra do Moço é um monumento funerário. Os alunos da Pêra do Moço pesquisaram sobre a origem do nome e seu brasão e ainda, sobre os povos pré históricos e seus vestígios.

Visita de estudo a Belmonte

2011-11-11T07:21:00.000Z

Visita de Estudo a Belmonte

4 de Novembro de 2011

Esta manhã, nós, alunos das turmas do 3º e 4ºA, do Centro Escolar da Sequeira fomos a Belmonte fazer uma visita de estudo porque aí nasceu um navegador chamado Pedro Álvares Cabral que em 1500 descobriu o Brasil.

Primeiro, fomos no autocarro da Câmara Municipal durante meia hora. Quando chegámos fomos ao “Museu dos Descobrimentos” ver o mapa de Portugal, numa sala ao lado as rotas e as coisas mais importantes dos descobrimentos. Fomos a uma sala que parecia um barco, vimos um filme sobre a teoria da ocasião da chegada ao Brasil. Depois tínhamos de dar uma coisa a um indígena e ele dava-nos outra coisa em troca. Uma das salas mais estranhas foi a da prisão, tinha lá uma cela e sentimos a experiência de estar dentro dela. Havia outra sala onde estavam palavras, palavras e palavras, portuguesas e “brasileiras”, penduradas no teto. Noutra estavam coisas no chão, tocávamos nelas e ouviam-se instrumentos que tocavam música brasileira. Tínhamos outra onde íamos buscar uma coisa de madeira e aparecia o fruto que estava lá escrito. E a última sala foi uma onde estavam brasileiros (num filme).

Mas a dúvida ainda se mantém: Pedro Álvares Cabral foi descobrir o Brasil de propósito ou por acaso? Eu acho que foi de propósito.

Depois lanchámos ali na entrada do museu.

A seguir fomos ao castelo mas já não tínhamos muito tempo e por isso regressámos ao autocarro.
Eu gostei muito desta viagem.
Miguel Oliveira 3A Nº21 EB 1 de Sequeira

Visita ao Museu dos Descobrimentos

Hoje, sexta-feira, dia 4, fomos a Belmonte visitar o Museu dos Descobrimentos.

Na primeira sala havia fotografias de monumentos de Belmonte e objetos encontrados em escavações, nesses monumentos. Na sala seguinte, havia um mapa de Portugal na horizontal, porque naquela época, no início dos descobrimentos, as pessoas ainda não tinham sentido de orientação.

Na sala a seguir, no chão, havia datas de descobrimentos entre 1418 e 1498 e na parede havia dois painéis que diziam alguma coisa sobre essa descoberta e a sua rota.

Na sala seguinte, havia cinco ecrãs, um com o nome dos marinheiros, outro com objetos, outro com os navios e dois com filmes dos descobrimentos.

Mas a descoberta do Brasil não se sabe se foi de propósito ou por acaso.

Nesta sala havia um grande ecrã onde vivemos uma aventura dentro de uma caravela. Neste caminho vimos as grandes dificuldades que os navegadores tiveram que ultrapassar.

Depois chegámos ao Brasil e encontrámos um indígena, oferecemos-lhe cinco presentes e ele retribuiu-nos também com cinco coisas. Essa oferta simbolizava que nós vínhamos em paz.

Nesta sala atravessámos fitas de fibra ótica que representavam a floresta da Amazónia. Ao fundo havia um ecrã grande com animais do Brasil.

Depois do Brasil descoberto, o país começou a ser habitado. Mas havia pessoas que pensavam que ali a vida era melhor, mas acabaram por ser escravos. Eles trabalhavam muito para terem um prato de sopa. E de noite, cerca de 60 pessoas, os escravos, dormiam em pequenas celas.

Havia uma sala muito divertida com dois ecrãs, onde estavam duas pessoas importantes. Quando nos aproximávamos aparecia a nossa cara no corpo deles. Nesta sala, tudo o que era branco ficava rosa. Esta era a sala da palavra. Muita gente pensa que a língua do Brasil é o brasileiro, mas não, é o português.

No carnaval ouve-se muito falar do Brasil porque nessa época dança-se o samba e há uma grande festa. Nós também nos divertimos muito nesta sala pois dançámos o samba e tivemos a oportunidade de escolher os instrumentos musicais.

Em Portugal apregoam-se produtos, mas no Brasil apregoa-se de outra maneira. Nesta sala aprendemos os pregões do Brasil!

Com muita pena chegámos à última sala, a sala da despedida. A aventura terminava...

Depois fomos visitar o castelo. Lá dentro havia um anfiteatro ao ar livre. No verão, fazem-se lá espetáculos!

Belmonte é uma terra importante pois está ligada a Pedro Álvares Cabral e lá se encontra a sua estátua. Ele descobriu o Brasil, em 1500.

Bruno Fonseca – 4ºA EB1 de Sequeira

Centro Escolar da Sequeira

2011-11-09T23:26:00.004Z

PROVA ORTOGRÁFICA DE NOVEMBRO

Os meninos que pretendem ter ZERO ERROS, deverão fazer especial atenção aos acentos
nas palavras, pois que
não devem adormecer na caneta, mas sim,
ser colocados no sítio certo!... Ok?

Num dia tempestuoso ia São Martinho, valoroso soldado, montado no seu cavalo, quando viu um mendigo quase nu, tremendo de frio, que lhe estendia a mão suplicante e gelada.
S. Martinho não hesitou: parou o cavalo, poisou a sua mão carinhosamente na do pobre e, em seguida, com a espada cortou ao meio a sua capa de militar, dando metade ao mendigo.
E, apesar de mal agasalhado e de chover torrencialmente, preparava-se para continuar o seu caminho, cheio de felicidade.
Mas, subitamente, a tempestade desfez-se, o céu ficou límpido e um sol de estio inundou a terra de luz e calor.
Diz-se que Deus, para que não se apagasse da memória dos homens o ato de bondade praticado pelo Santo, todos os anos, nessa mesma época, cessa por alguns dias o tempo frio e o céu e a terra sorriem com a benção dum sol quente e miraculoso.

2011-11-09T23:07:00.002Z

Semana da alimentação

Dia 16 de Outubro foi o dia da alimentação e ao longo da semana, em conjunto com o Jardim de Infância, lemos livros e histórias relacionados com a alimentação.

Para termos uma alimentação saudável devemos comer alimentos variados.

A roda dos alimentos tem grupos de tamanhos diferentes para sabermos de quais devemos comer em maior ou menor quantidade.

Esses alimentos contêm cálcio, ferro, proteínas, vitaminas, sais minerais e hidratos de carbono de que o nosso corpo precisa.

Devemos incluir nas nossas refeições alimentos de cores variadas para as tornar mais atrativas e mais saudáveis.

Num dos dias da semana fizemos iogurtes e, na sexta-feira, para terminar em beleza a semana dedicada à alimentação, fizemos uma salada de fruta muito colorida e deliciosa, em que todos participámos.

Trabalho de grupo dos alunos da EB1 da Castanheira

2011-11-04T11:18:00.001Z

O escritor Pedro Seromenho visita as escolas do 1º ciclo do Agrupamento Carolina Beatriz Ângelo no dia 25 de novembro.

Se clicares no endereço, podes ver um dos seus livros para crianças.

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=MbnCmdNJzIg

2011-10-30T00:06:00.000+01:00

Estes são alguns dos trabalhos realizados por alunos do 3º Ano do Centro Escolar da Sequeira.

Ana Catarina

Leandro, Rodrigo e João Pedro

Vera

Brincar com as palavras...

2011-10-24T22:07:00.001+01:00

Repara neste texto. É engraçado não é ?!Experimenta tu também.
O outono

No outono todos temos mais sono

As andorinhas não são galinhas.

As folhas não comem solhas.
As aranhas gostam de castanhas?
E as nozes têm vozes?
Os dióspiros são giros?
As romãs serão irmãs das rãs?
E as avelãs serão tias das maçãs?
As uvas não usam luvas!
No outono o sol fica mole.
A chuva miudinha molha a pinha.
O vento vai ao casamento no convento.
O tio não gosta do frio, fica sem pio!

E assim, acaba a brincadeira.
Que não deu muita canseira.

Eb1 de Sequeira - 3º ano

2011-10-24T22:03:00.020+01:00

DESAFIO DE MATEMÁTICA – OUTUBRO DE 2011

Nível 1º e 2º anos

O Alfa colocou maçãs (?) no prato azul de forma a equilibrar os pratos da balança.

Quantas maçãs colocou o Alfa no prato azul?

3º /4 º ANOS

Durante as festas da minha aldeia, joguei com os meus pais num jogo da roleta. O meu pai fez quinhentos e setenta pontos; a mãe fez o dobro de pontos do pai e eu fiz oitenta e dois pontos a menos que a mãe.

Quantos pontos fizemos juntos?

Alunos que resolveram com facilidade os desafios de matemática

EB1 Rochoso:

2.º Ano: Rodrigo Gonçalves, Marisa Santos, Ana Nobre, Joana Silvano e Rodrigo Pina

3.º Ano: Daniela Martins, Daniel Nicolau, M.ª Luísa Oliveira

EB1 Videmonte:
2ºANO - MARIA MARALHAS SIMÃO

4ºANO - ADRIANA FILIPA GALANTE MORAIS, MARGARIDA MARTINHO SANTIAGO, MARIANA FILIPA VALÉRIO CORREIA

EB1 Trinta:
Eduardo Santos Batista e Joana Beatriz Cunha Ramos

Centro Escolar da Sequeira:

1º Ano, Turma A

Tiago Amador, Beatriz Gomes, Carolina Batista, Marta Reis, Eduardo Moreno e Afonso Dias.

2º Ano, Turma A

Alexandre Martins Marques, Tiago Filipe Antunes de Jesus

2º Ano da Turma 2º/3º Ano

Raquel Filipa Lourenço Poeta
Tomás Joel Rocha Soares

3º Ano da Turma 2º/3ºAno

Leandro José Biscaia Hilário

Turma do 3º ano

Inês Fonseca, Gonçalo Monteiro, Miguel Oliveira, Miguel Costa, Rita Dinis e Matilde Capelo

4ºAno, Turma A

Ana Carolina Alves, Ana Rita Carvalho, Bruna Valbom, Bruno Fonseca, Daniela Bernardo, Laura Afonso, Leonardo Trindade, Ricardo Madeira

4º Ano, Turma C: Alexandre Manuel Coutinho Neto, Diogo Miguel Bispo Dinis, Maria Francisca Freire Santos

EB1 Maçainhas:

4ºANO - João Almeida e Érica Gonçalves

EB1 Castanheira:

Diogo do 2º ano, o Gabriel do 3º e o Tiago Daniel do 4º

EB1 Pêra do Moço:

Rafael Alexandre Morgado - 4.º Ano

E, finalmente, da EB1 CTJMJosé chegou o nome das meninas:
Tatiana e Sara do 4º ano;
Ema Coelho e Gonçalo, ambos do 1º ano.

2011-10-08T10:22:00.016+01:00

À semelhança do outro ano, os meninos do 3º Ano farão apenas metade da prova, ok?

* PROVA ORTOGRÁFICA DE OUTUBRO *

A
nuvem
escon-
deu
o
sol

Estava-se já a meio do outono. O vento era frio, a água do lago também. Estava frio em toda a parte, exceto em cima do velho muro de pedra quando o sol brilhava. Em cima desse muro soalheiro, encontravam-se uma mosca, uma abelha, uma lagartixa castanha e uma cobrazinha verde que deitava a linguinha de fora.

Um cágado trepava pelo muro para se aquecer ao sol. Ninguém falava, ninguém se mexia. Mas, lentamente, surgiu uma nuvem que escondeu o sol. Na sombra, o velho muro de pedra arrefeceu.

A mosca refugiou-se numa fenda minúscula. A abelha levantou voo até ao cortiço adormecido. A lagartixa deslizou por entre as pedras do muro. A cobra desceu e meteu-se no seu abrigo de inverno. O cágado tornou a descer sem pressa. Escondeu-se debaixo de um monte de folhas.
Em cima do muro velho, dois esquilos quentinhos, dentro dos seus abafos de pele, rabujavam com o vento que não soprava com força suficiente para fazer cair as bolotas de que precisavam para a ceia.

Maria Isabel Mendonça Soares

(: Os meninos que tiveram zero erros :)

Centro Escolar da Sequeira - 4ºA:

Ana Rita Carvalho; Bruno Fonseca; Carina Hnatyuk; Laura Afonso; Rita Dias.

4º Ano, Turma B:

Ariana Fernandes Ferrer, Ana Beatriz Robalo Martins, João Miguel Pereira Meda, Bruno Fernandes Monteiro, Francisco Santos Gil, André Cabral Gonçalves, Francisco Bernardo Cabral.

Turma do 3º ano

Francisco Santos, Miguel Oliveira, Guilherme Santiago, João Luís Sousa, Miguel Costa, Edna Silva, Rita Dinis e Bárbara Lourenço

4º Ano, Turma C:

Gabriel Pereira Pires.

EB1 Rochoso, 3.º Ano:

Gabriela Amarelo e M.ª Luísa Oliveira

EB1 Trinta, 3.º ano:

Joana Beatriz Cunha Ramos

EB1 CasaTrabalhoJesusMariaJosé, 3.º ano:
Sara Nobre

EB1 Maçainhas:
4º Ano
João Almeida e Diogo Sá

EB1 Castanheira

Gabriel e Mariana do 3º ano

2011-09-17T16:12:00.001+01:00

CANÇÃO

1- Na escola eu quero estar

Pois gosto de aprender
Antes de começar
Quero a todos dizer:

Bom dia! Bom dia!

Bom dia a toda a gente!

2- Colegas e professores

Eu vou cumprimentar
Depois abro a mochila
E começo a trabalhar!

Bom dia! Bom dia!

Bom dia as toda a gente!

(Música: Cuco na floresta)

2011-09-17T15:35:00.000+01:00

CLICA NESTE ENDEREÇO PARA OUVIRES A CANÇÃO DO bom dia

http://www.youtube.com/watch?v=83X8I0Ze68o&feature=related

Refrão

Bom dia, bom dia, bom dia,

vou para a escola

Bom dia, bom dia eu vou!

Abro agora os olhos

Que o sono fechou.

Mas que brilho é este

Que me acordou?

O Sol lá de cima

Dá uma gargalhada!

O que fazes aí

Junto da tua almofada?

Refrão

È aqui que eu aprendo

E onde até jogo à bola.

Bom dia, bom dia!

Que bom é ir para a escola.

Refrão

Tomo o banho

Lavo os dentes.

Que roupa escolho

Entre tantas diferentes?

Leite e cereais

Dão-me a energia

Eu não posso andar

De barriga vazia.

Refrão

Chamo a minha mãe

Saímos à pressa.

Dou um beijo à minha mãe

Que agora sorri.

Podes ir embora

Logo nos vemos aqui.

<><><><><><><>

2011-09-12T23:48:00.003+01:00

Eis que chega setembro, e diz:

- OLÁ a todos! Cá estou eu de novo! Já há um ano que não passava nesta rua!... Estava mesmo com saudades vossas e trago muito que contar para aqueles que quiserem escutar. Por agora, só têm que ser amigos de todos. BOM ANO ESCOLAR! VIVA A ESCOLA!...

2011-07-06T18:27:00.000+01:00

IV Encontro PAYMOTEHMOVE

O IV Encontro Paymotehmove realizado no Instituto Politécnico da Guarda onde participaram os alunos da EB1 da Sequeira da turma do 4ºAno B.

Boas Férias

2011-06-26T11:50:00.000+01:00

A todos os alunos, a EB1 de Sequeira deseja umas boas férias com muitas brincadeiras, muitos passeios e sobretudo muitas leituras!
Até Setembro!

Visita à Torre de Menagem

2011-06-21T22:57:00.000+01:00

Visita à Torre de Menagem

Trabalho Colectivo – 4ªA e 3ªA
Ontem, dia 7 de Junho, tivemos uma aula diferente. Fomos à Torre de Menagem e fizemos uma viagem ao passado.
Iniciámos a visita numa galeria/museu, onde uma técnica da Câmara Municipal nos falou sobre todos os povos que habitaram a nossa região.
Os vestígios mais antigos encontrados na nossa região referem-se à Pré-história.
Existem vários fragmentos de objectos utilizados nessa época (machado do Outeiro de São Miguel), mas o vestígio mais importante encontra-se ao ar livre, na freguesia de Pêra do Moço, é um monumento fúnebre conhecido como Anta ou Dólmen.
Avançámos rapidamente no tempo e chegámos à idade do Ferro, um período muito importante da história pois com a descoberta dos metais, o homem evoluiu muito. Existem vários objectos dessa época, fíbulas, braceletes, etc.
Um importante vestígio dessa época é o “Castro do Tintinolho”, uma construção de forma circular.
São também desse período vários fragmentos e inscrições feitas pelos Lusitanos, um povo guerreiro muito importante.
A nossa região foi depois ocupada por um povo muito importante e muito culto para a época, o povo Romano.
Dos Romanos existem muitos vestígios que se situam principalmente na estação arqueológica da Póvoa do Mileu.
Aprendemos que nas construções Romanas existia já o aquecimento central, e que a cobertura das casas era feita com telhas.
Na observação das relíquias arqueológicas continuámos a nossa viagem, e pudemos observar referências ao primeiro período do nosso país e à povoação que mais tarde, em 27 de Novembro de 1199 passou a ser a cidade da Guarda, com a entrega da Carta de Foral por D. Sancho I.
Seguiu-se depois a parte mais esperada da nossa Visita de Estudo, a subida à Torre de Menagem, que é o mais importante vestígio do Castelo da Guarda.
No alto da Torre a vista é magnífica. Podem ver-se quilómetros e quilómetros ao redor da Guarda.
A visita foi breve porque fazia muito vento e a temperatura estava baixa.
Descemos ao piso intermédio da Torre e pudemos ver e ouvir a história da nossa cidade, bem como o Foral.Seguiu-se a descida ao rés-do-chão da Torre onde, sentados num pequeno auditório, regressámos à actualidade e pudemos ver num filme 3D, os principais edifícios públicos da Cidade da Guarda.
Assim, terminou a nossa viagem no tempo. Regressámos à Escola muito entusiasmados com o que vimos e cada vez mais convictos de como é importante preservar bem o passado, para vivermos melhor o futuro.

Muito nos honra esta menção

2011-06-15T22:11:00.001+01:00

A Ana Carolina, A Gabriela e a Joana Inês, da EB1 de Maçainhas, apresentaram dois contos ao Concurso de Contos (tema “A Floresta”) promovido pela BMEL.

Foram apenas dois trabalhos entre os mais de sessenta a concurso.

Havia, apenas, três prémios e cinco menções honrosas.

Pois bem, o conto apresentado pela Gabriela e pela Joana Inês foi distinguido com uma menção honrosa.

Parabéns às três brilhantes participantes!

Foram mais de uma centena os concorrentes.	Participantes certificadas.
Comemoração…	Menção (muito) honrosa!

2011-06-06T14:48:00.008+01:00

Para recordares a visita de estudo a Coimbra, observa o filme:

VISITA DE ESTUDO A COIMBRA

2011-06-03T15:53:00.001+01:00

Ontem, dia 31 de maio, fomos a Coimbra fazer uma visita de estudo.

Quando chegámos fomos ao Exploratório Ciência Viva onde realizámos muitas experiências para desenvolver a nossa capacidade de compreensão da ciência. Em seguida fomos ao Planetário, que era uma espécie de tenda, onde vimos os astros e adquirimos mais conhecimentos sobre astronomia.

Estivemos muito interessados nesta atividade, pois, foi muito prática.

Depois fomos ao Portugal dos Pequenitos onde visitámos casas que representavam vários países de língua portuguesa e objetos relacionados com eles. Visitámos casas e monumentos em miniatura.

Cerca das 13h e 30m fomos almoçar à cantina da universidade.

Da parte da tarde visitámos o Mosteiro de Santa Clara-a-Velha, mandado construir por Dona Mor Dias. Aí viveu e foi sepultada D. Isabel de Aragão depois de ter enviuvado do rei D. Dinis. Viviam lá freiras em clausura e meninas da alta nobreza, entre os nove e doze anos, onde eram educadas para um dia serem princesas ou rainhas. Quando estavam doentes não podiam sair, nem entrar um médico no mosteiro. Por isso, semeavam ervas aromáticas para fazerem os seus próprios medicamentos. Habitavam em quartos pequenos e individuais, comiam todas no refeitório e a cozinha estava ao lado, de frente para a fonte, onde lavavam as mãos antes das refeições.

O rio Mondego passava ali ao lado e ao alargar as margens, inundou o mosteiro. O túmulo onde estava sepultado o corpo de D. Isabel teve que ser deslocado para o segundo andar. A água começou a subir e decidiram construir um novo mosteiro num local mais elevado.

Ao novo mosteiro deram o nome de Santa Clara-a-Nova e para aí levaram o corpo da Rainha Santa Isabel, onde hoje se encontra.

Em 1990 decidiram remover o lixo e restaurar o antigo mosteiro. Esta obra demorou dez anos mas uma parte do mosteiro ainda se encontra por debaixo da horta.

A nossa visita terminou com um lanche no Jardim Botânico e por fim regressámos à Guarda.

Todos gostámos muito desta visita porque adquirimos muitos conhecimentos.

EB1 da Sequeira, 1 de junho de 2011

Turma do 3º Ano

2011-05-22T16:28:00.009+01:00

RESULTADOS DA PROVA ORTOGRÁFICA

EB1 Casa de Trabalho Jesus Maria José:
Daniel Costa Martins

EB1 Sequeira

4ºAno Turma B:

Raquel Dinis Fonseca

Vanessa Marlene Paula

Andreia Sofia Sequeira

Mariana Marques Pires

Filipa Coutinho Santos

EB1 de Maçainhas	Gabriela, Ana Carolina, Eduarda e Joana Inês (4º Ano); João Almeida (3º Ano)
EB1 da Sequeira (prof. Olga)	Alexandre Neto (3º Ano)

Na turma do 3º ano da EB1 da Sequeira ganharam o desafio ortográfico os seguintes alunos:

Rita Dias, Carina, Bruno, Ana Rita e Catarina

EB1 CASA DE TRABALHO JESUS MARIA JOSE
Ganharam o desafio ortográfico do 4º ano os seguintes alunos:

Pedro M. A. P. Monteiro

Pedro D. A. Saraiva

2011-05-22T16:25:00.007+01:00

RESULTADOS DO PROBLEMA DE MAIO

Tatiana Alexandra Ferreira Gomes, Sara Correia Nobre
e Sandro Miguel Cristina dos Santos

EB1 Casa

Trabalho

Jesus Maria

José:

EB1 de Maçainhas	Gabriela, Joana Inês e Sofia (4º Ano)
EB1 da Sequeira (prof. Olga)	Bibiana Gonçalves, Gonçalo Mimoso, Luciana Horta e Tomás Soares (1º Ano)

Na turma do 3º ano da EB1 da Sequeira, só o Bruno conseguiu resolver o desafio matemático. Vários alunos estiveram quase a acertar mas ainda faltou um bocadinho… Para a próxima é preciso prestar mais atenção à expressão “a meio do caminho, entre…”

Ganharam o desafio matemático do 4º ano na EB1 CASA DE TRABALHO JESUS MARIA JOSÉ, os seguintes alunos:
Pedro M. A. P. Monteiro
Pedro D. A. Saraiva
Luísa F. Gonçalves
Filipa R. M. Lucas

2011-05-16T23:37:00.012+01:00

RESULTADOS DO PROBLEMA DE MAIO
Da EB1 Casa de Trabalho Jesus Maria José ganharam o desafio matemático do 2º ano os seguintes alunos:

Diana R. Correia Lourenço; Rodrigo Costa Ferreira; Sérgio A. S. Miguel

Na EB1 de Sequeira-2º ano, de 20 alunos que resolveram o desafio 15 fizeram-no corretamente!

Assim da esquerda para a direita temos: João Patricio, João Manuel, Guilherme, João Escabeche, Matilde Soares, Beatriz, Gonçalo, Bárbara, Edna, Rita, José, Francisco, Matilde Capelo, Marc e Inês.
Parabéns, portaram-se muito bem!

Os meninos da EB1 de RAPOULA já enviaram os seus resultados da resolução do problema do mês de maio, do nível 1º / 2º ano.

São eles: João Ferreira, Mariana Martins e Margarida Rabaça, do 1ºano.
Daniel Ferreira, Diogo Soares, Gonçalo Patrício, Hugo Pereira e Valentim Neves, do 2º ano.

Foi bom trabalho!

2011-05-08T22:52:00.003+01:00

PROBLEMA DO MÊS DE MAIO

Nível - 3º e 4º ANOS

Aquele prédio

Quatro irmãs, a Maria, a Teresa, a Fátima e a Rita vivem no mesmo prédio.

A Maria mora dois andares por cima da Fátima.

A Teresa mora oito andares por baixo da Maria.

A Rita mora no sexto andar, a meio do caminho entre a Fátima e a Teresa.

Em que andar mora cada uma delas?

Nível - 1º e 2º ANOS

As flores

A Ana foi ao mercado e comprou uma dúzia de cravos, meia dúzia de rosas, uma dezena de malmequeres e meia dezena de fitas.

Quantas flores comprou?

Resolução:

Explica como chegaste à tua resposta. Podes fazê-lo utilizando palavras, esquemas ou cálculos.

Dia da Mãe – EB1 de Maçainhas

2011-05-01T22:16:00.001+01:00

Muitas Felicidades para todas as Mães.

Preparámos uma flor para oferecer à flor mais linda: a Mãe!

2011-05-01T22:05:00.008+01:00

Este texto é muito lindo mas longo. No entanto, não podíamos cortá-lo ao meio...
A PROVA ORTOGRÁFICA incide apenas na parte colorida, para o 4º Ano. Para o 3º continua a ser metade da colorida, tá?

PROVA ORTOGRÁFICA DE MAIO

Certo dia, uma mulher chamada Ana foi renovar a sua carta de condução. Quando lhe perguntaram qual era a sua profissão, ela hesitou. Não sabia bem como se classificar. O funcionário insistiu:
- O que eu pergunto é se tem um trabalho.
- Claro que tenho um trabalho... - exclamou Ana - Sou mãe!
- Nós não consideramos isso um trabalho. Vou colocar Dona de Casa. - disse o funcionário, friamente.
Uma amiga sua, chamada Marta soube do ocorrido e ficou a pensar nisso durante algum tempo. Num determinado dia, ela encontrou-se numa situação idêntica. A pessoa que a atendeu era uma funcionária de carreira, segura, eficiente. O formulário parecia enorme, interminável. A primeira pergunta foi:
- Qual é a sua ocupação?
Marta pensou um pouco e sem saber bem como, respondeu:
- Sou doutora em desenvolvimento infantil e em relações humanas.
A funcionária fez uma pausa e Marta precisou repetir pausadamente, enfatizando as palavras mais significativas. Depois de ter anotado tudo, a jovem ousou indagar:
- Posso perguntar, o que é que a senhora faz exatamente?
Sem qualquer traço de agitação na voz, com muita calma, Marta explicou:
- Desenvolvo um programa à longo prazo, dentro e fora de casa. - pensando na sua família, ela continuou - Sou responsável por uma equipa e já recebi quatro projetos. Trabalho em regime de dedicação exclusiva. O grau de exigência é de 14 horas por dia, às vezes até 24 horas.
À medida que ia descrevendo as suas responsabilidades, Marta notou o crescente tom de respeito na voz da funcionária, que preencheu todo o formulário com os dados fornecidos.
Quando voltou para casa, Marta foi recebida por sua equipa: uma menina com 13 anos, outra com 7 e outra com 3.
- Mãe, onde está meu sapato? Mãe, ajuda-me a fazer os deveres? Mãe, o bebé não para de chorar. Mãe, vais pegar-me na escola? Mãe, vais assistir à minha dança? Mãe, compras? Mãe...
Subindo ao andar de cima da casa, ela pôde ouvir o seu mais novo projeto, um bebé de seis meses, testando uma nova tonalidade de voz.
Feliz, Marta tomou o bebé nos braços e pensou na glória da maternidade, com suas multiplicadas responsabilidades. E horas intermináveis de dedicação...

2011-05-01T21:33:00.020+01:00

Celebrámos o DIA da MÃE

2011-04-11T10:16:00.000+01:00

Os alunos do 4ºAno, Turma B da Sequeira,
enviaram estas fotos sobre as suas experiências na sala de aula:

Alecrim, alecrim

2011-04-05T22:30:00.001+01:00

EB1 de Maçainhas

“O homem que não tem a música dentro de si e que não se emociona com um concerto de doces acordes é capaz de traições, de conjuras e de rapinas.” (William Shakespeare)

Hora do conto

2011-03-31T20:42:00.002+01:00

Na EB1 de Sequeira - 2º ano, estamos a trabalhar alguns poemas da Luísa Ducla Soares do livro "Poemas da mentira e da verdade" e gostámos muito do "Abecedário sem juízo". Depois fizémos nós:

Abecedário sem juízo
A é a Ana a comer banana.
B é a Beatriz a pintar o nariz.
C é a Carolina a fazer-se de fina.
D é o Daniel a pôr o anel.
E é o Edgar que vai a chorar.
F é o Fabiano a tocar piano.
G é o Gonçalo a levar o galo.
H é o Henrique a fazer tique
I é a Inês a fazer de chinês.
J é o José a lavar o pé.
L é o Luís a caçar uma perdiz.
M é o Miguel com um pincel.
N é a Nanda a tocar na banda.
O é o Olgário tem um aquário.
P é a Paula que lava a jaula.
Q é o Quim filho do Joaquim.
R é o Ricardo que é um parvo.
S é a Sara que limpa a cara.
T é o Tiago que come o bago.
V é o Vasco que vai ao tasco.
U é o Urbano que caiu no cano .
X é o Xavier que leva o talher.
Z é a Zita que vai com a Tita.
João Luís Sousa – 2ºano

A é a Ana a comer banana.
B a Berta que é esperta.
C a Carolina linda menina.
D o Daniel que rasga o papel.
E a Edna que partiu a arena.
F o Fernando que vai cantando.
G o Gonçalo que canta como um galo.
H a Helena leve como uma pena
I a Inês a dar beijos a um chinês.
J o João que come do caldeirão.
L o Luís que vai ao chafariz.
M é o Manuel que anda a roubar mel.
N o Nuno é amigo do Bruno.
O a Olga que está de folga.
P a Patrícia que é polícia.
Q o Quim anda com o Joaquim.
R a Rita parece uma chita.
S a Sara anda com a Mara.
T a tia é uma mania.
U o Ulisses só diz tolices.
V a Vera parece uma fera.
X o Xavier come sem talher.
Z o Zé cheira a chulé.
Marc Bilyayev

A primavera chegou!

2011-03-31T20:20:00.000+01:00

Dois  textos, de dois alunos do 2º ano da EB1 de Sequeira, passados para o word pelos próprios:

A Primavera já chegou

A primavera começou no domingo, dia 20 de Março.
A primavera é tão bonita!
A primavera tem: as borboletas, aves, flores, abelhas, e claro, o nosso melhor amigo, o sol!
O céu tão azul!
Algumas vezes podemos ver o maravilhoso arco-íris.
Usamos roupas leves, de manga curta e calções. Brincamos muitas vezes na rua, eu adoro brincar na rua, é tão agradável a temperatura!
Ah! A primavera é tão nossa amiga!

Marc Bilyayev– 2º ano    EB1 de Sequeira

A primavera já chegou

A primavera é uma estação do ano.
Ela começou no dia vinte de março e acaba no dia vinte de junho.
A natureza está muito bonita na primavera!
Toda a natureza desperta.
Na primavera a natureza enche-se de vida!
Começa o céu a ficar mais azul e o tempo agradável. Os campos começam a ficar floridos. Os passarinhos começam a ouvir-se e a fazer os ninhos. As andorinhas, os outros passarinhos, as abelhas, as borboletas e os coelhos já andam por aí!

Beatriz Robalo – 2º ano    EB1 de Sequeira

2011-03-30T14:37:00.006+01:00

O Flávio já aprendeu a tocar flauta e cantou os Parabéns a Você à Gabriela, na EB1 Carpinteiro.

2011-03-28T14:45:00.055+01:00

DESAFIO DE MATEMÁTICA

MARÇO

EB1 Casa de Trabalho Jesus Maria José:

André Manuel Sobreira Ramos
Rúben Daniel Costa Martins
Lucas Rodrigues Pires

EB1 do Rochoso: Cristiano Lourenço (4º Ano)

2º Ano: Teresa Lourenço Congo, Gabriela Fonseca Amarelo, Daniela Dias Martins

No 2º ano da EB1 de Sequeira os alunos Gonçalo Monteiro, Miguel Costa, Marc Bilyayev, Francisco Santos, Edna Silva, Rita Dinis, Beatriz Robalo e Inês Fonseca acertaram o desafio matemático com facilidade!

EB1 de Maçainhas, 1º Ano: Gabriel Lucas e Rodrigo Nunes

EB1 de Maçainhas, 4º Ano: Joana Inês; Gabriela Gomes e Ana Carolina

Na EB 1 da Sequeira, 1º Ano (Profª Olga), o Problema de Matemática foi bem resolvido pelos alunos: Gonçalo Mimoso, Bibiana Gonçalves e Raquel Poeta.

Na EB 1 Casa de Trabalho Jesus Maria José ganharam o desafio matemático os seguintes alunos do 2º ano:

Diana Raquel Correia Lourenço

Rodrigo Costa Ferreira

Sérgio Alexandre Saraiva Miguel

Do 4º ano foram:

Filipa R. Lucas
Luísa Gonçalves
Pedro Saraiva
Pedro Monteiro
Rafael Rabaça

No 3º Ano da EB1 Sequeira, os vencedores do desafio de Matemática foram os alunos:

Leonardo
Margarida
Laura
Carolina
Ricardo
Bruno

Na escola de Rapoula venceram o desafio de Matemática, dos mais novos, 1º/2ºAnos:

Rafael Tomás

Leandro Tapada

Beatriz Fonseca

Fabiana Pires

Mariana Martins

Hugo Pires

Gonçalo Patrício

2011-03-23T15:41:00.023Z

Já chegaram alguns resultados da
PROVA ORTOGRÁFICA de março.

EB1 Casa de Trabalho Jesus Maria José
Rúben Daniel Costa Martins
Lucas Rodrigues Pires

EB1 de Maçainhas
4º Ano: Gabriela Gomes, Eduarda Santos e Joana Inês; 3º Ano: João Almeida

EB1 do Rochoso, 4º Ano: Diana Catarina Lourenço

EB1 da Sequeira, 4º A, (Profª Helena Barroso): Beatriz dos Santos Colaço; Bruna Filipa; Cátia Alexandra; Daniela Eusébio; Francisco Gonçalves; Iara Silva; Inês Fraga; Joaquim Barbosa; Mariana Nascimento; Pedro Cardoso; Tiago Marques

Também na EB1 da Sequeira, 3º Ano (Profª Olga), um aluno teve zero erros: Alexandre Neto.

Na EB 1 Casa de Trabalho Jesus Maria José
foram estes alunos que obtiveram zero erros:

Diogo Fonseca

Filipa R. Lucas

Pedro Saraiva

Pedro Monteiro

No 3º Ano da EB1 Sequeira, os alunos que obtiveram zero erros no exercício ortográfico, foram:

Mariana Afonso

Ana Rita

Luísa

Laura

Bruno

Ainda da EB1 Sequeira, do 4ºAno B, foram estes os alunos que obtiveram zero erros:

- Vanessa Marlene Cruz Reis Paula

- Raquel Dinis Fonseca

- Andreia Sofia Silva Sequeira

- Miguel Pereira Pragana

- Filipa Coutinho dos Santos

- Rodrigo de Jesus Meireles Matias

- Igor Emanuel Costa dos Santos

- Daniel Fonseca Neto Silva

- João Paulo Adones Ferreira

2011-03-17T22:07:00.006Z

É o DIA DO PAI a chegar!...

E as lembranças que os filhos fazem, na escola, para oferecerem aos seus PAIS!...

Os meninos do 3º Ano da Sequeira, neste dia tão importante, escolheram o lápis de carvão personalizado para mostrarem ao PAI o carinho especial que nutrem por ele.

Se quiseres saber mais sobre o DIA do PAI, visita este sítio na internet:

http://www.junior.te.pt/servlets/Rua?P=Sabias&ID=603

2011-03-16T14:27:00.018Z

DESAFIOS DE MATEMÁTICA
março
1º/2º Anos

PASSARINHOS FUGITIVOS

Numa gaiola estava uma dúzia de passarinhos. A porta ficou aberta e eles voaram. Um poisou no armário da cozinha.
Outro em cima da televisão e dois no candeeiro da sala.
Os restantes fugiram pela janela, ficando igual número de passarinhos tanto na laranjeira como no limoeiro.
Quantos passarinhos poisaram em cada uma das árvores?

3º/4º Anos

JOGAR AOS TAZOS

Na escola da Sequeira fez-se um campeonato de tazos entre rapazes e raparigas de uma turma.
Quando começaram a jogar os rapazes tinham 280 tazos e as raparigas 154.
No fim do primeiro jogo eles perderam 38 e no fim do segundo ganharam15.
Diz com quantos tazos ficaram os rapazes?
E as raparigas?

2011-03-15T11:06:00.000Z

O DESAFIO ORTOGRÁFICO

de março atrasou-se, mas aí está.
Como foi combinado, os meninos do terceiro ano farão apenas metade do exercício, enquanto que os do quarto terão o dobro do trabalho, fazendo-o na totalidade.
Bom trabalho!

«Amêndoas de Páscoa

Acordava no Domingo de Páscoa muito cedo.

Vestia a melhor roupa que tinha e corria para a igreja. Daí a nada, subia à torre da igreja para ver os badalos dos sinos a bater. E era tão bom acordar de vez com aquele som muito forte a estremecer no peito!

Quando os sinos calavam o repenicar, era a vez dos foguetes acordarem as nuvens. Quando acabavam os foguetes, os galos da aldeia começavam as cantorias, bastante zangados.

Logo a seguir, começava a Visita Pascal.

Eu ia na frente a tocar a sineta. Atrás de mim vinha o senhor Prior. Depois o tio Paulino, que carregava a Cruz, o Guilhermino, com a pasta, e o sacristão, segurando a caldeirinha cheia de água benta.

Entrávamos em todas as casas, que nos esperavam com um tapete de camélias e alecrim à porta.

- Aleluia, aleluia! Boas festas, aleluia, aleluia! - dizíamos em coro. À volta da sala estava a família. E o tio Paulino dava-lhes a cruz a beijar, engalanada com fitas coloridas.

Em cima da mesa, sobre a toalha de linho branco, havia amêndoas, camélias vermelhas e bolos.

Em cada casa eu só pegava em duas amêndoas. E rilhava-as num instantinho. Depois ficava farto de tanta doçura. Mas continuava a pegar em duas amêndoas!...

Quando terminava a Visita Pascal eu, cansado e com os pés doridos, entrava em casa e guardava as amêndoas num cestinho.

Por isso, um mês depois, os meus colegas da escola ainda disputavam a vez para me levarem e trazerem a mala dos livros e o saco da merenda.

É que eu era o único que ainda tinha amêndoas.»

António Torrado - Livro "Crescer"