Neste período os alunos do 4º B fizeram um trabalho individual.

Uns desenvolveram o tema "O planeta Terra" e outros "Portugal no mundo".

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Desafio ortográfico - março

O ribeiro

   Era uma vez um rapaz que morava numa casa de campo. (…)

   À roda da casa havia um pomar com árvores de fruto e, como as árvores eram de várias espécies, havia sempre fruta fresca durante quase todo o ano.(…)
   Mas o sítio preferido do rapaz era o ribeiro. (…) O ribeiro fazia a curva e depois mergulhava numa pequena cascata de pedras, antes de alargar e formar um lago, mesmo em frente da casa. O chão era de areia e de pequenas pedras, que se chamam seixos, a água era transparente e ótima para beber.
   As pessoas que moravam naquele lugar e na aldeia próxima bebiam daquela água, cozinhavam com ela e pescavam no rio e por isso todos tinham cuidado para não sujar o rio, não deitando lixo e outras coisas lá para dentro.
   As pessoas sabiam que a água é a coisa mais preciosa da vida e que um rio que corre limpo é um milagre da natureza que não pode ser estragado.
   Aí, nesse pequeno lago que o ribeiro formava, o rapaz aprendera a nadar ainda muito pequeno e passava lá todos os dias de verão. Debaixo de água nadava com os olhos abertos e por isso conhecia já quase todo o fundo do rio, desde as pedras mas bonitas até às mais variadas espécies de peixes que desciam pela cascata e atravessam o lago, continuando pelo rio abaixo em direção ao mar, muito longe dali.
   Havia também dois ou três peixes que não estavam de passagem e moravam nas margens do pequeno lago, entre esconderijos de pedras, cobertos por ramos de árvores que mergulhavam sobre as águas e escondiam os seus buracos. Às vezes o rapaz ia espreitá-los nas suas casas e, quando não os via lá, sabia que os peixes tinham ido nadar ao longo do rio, à procura de comida.

Miguel Sousa Tavares, O Segredo do Rio, Oficina do Livro (texto adaptado)

 

 

Crianças com ZERO erro:

 

EB Alfarazes:

Beatriz Alexandra - do 3º ano

Filipe, Bárbara e Patrícia - do 4º ano

EB Carpinteiro:

- Rafel Rodrigues Tomé 3°ano;

- João Pedro Gonçalves Tomé 3°ano;

- Eduardo Júlio Monteiro Gonçalves 4°ano;

- Gabriela Tomé Rodrigues Morgado 4°ano;

- Érica da Costa Matos 4°ano.

EB Casa de Trabalho Jesus Maria José:

-Carolina Sofia Morgado - 3º ano

 
EB Rochoso
 4º ano:

Alexandra Teixeira Capelo, Ana Correia Nobre, Joana Coito Silvano, Marisa Cunha Santos, Rodrigo Miguel Pina

EB Pera do Moço:

-Mariana Martins

-Margarida Silva

-Rafael Tomás

-Beatriz Fonseca

-Fabiana Pereira

Todas os alunos referidos são de 4º ano.

EB Sequeira:
3º A

Rúben - Beatriz Soares - Marta - Rafael -Tiago Pissarra - Tiago Amador -Andreia - Ana Beatriz - Carolina

 

3º B

3º C

 

Maria, Eva Francisca, Bruna, João Carlos, Hugo, Miguel, Francisco e Gonçalo Miguel 

 



4º A:

Campeões do 4º A

4º B:

Bibiana Gonçalves, Mª. Clara Dourado,Raquel Poeta, Gonçalo Mimoso, Marcelo Cláudio, Martim Lourenço, Diogo Teixeira e Duarte Martins





Carnaval na escola

No dia vinte e oito de Fevereiro de dois mil e catorze festejámos o Carnaval no ginásio do Centro Escolar da Sequeira.

Os alunos vieram disfarçados de casa e foi pedido que utilizassem disfarces reutilizados. A avaliar pelo que aconteceu na nossa turma os meninos cumpriram, utilizaram o dos irmãos ou familiares.

O dia foi ocupado com atividades relacionadas com o Carnaval. Estávamos ansiosos e, preparado de manhã o ginásio, iniciámos o desfile pelas catorze horas e trinta minutos.

Deram entrada no ginásio alunos, auxiliares e professores bem disfarçados. Havia uma grande variedade de disfarces bonitos e coloridos.

Estava seleccionada a música, foi a mais alegre que encontrámos, e deu-se início ao desfile desde o ensino pré-escolar até ao quarto ano.

A nossa turma teve um bom desempenho, dançou e desfilou de forma ordeira e ao ritmo da música.

Houve momentos em que todos, alunos, auxiliares e professores se movimentaram dançando com o ritmo ativo.

Divertimo-nos muito.

Seguem alguns momentos registados.                                                4ºB-Centro Escolar da Sequeira

 

 

 

 

 

Carnaval no Mundo

            No mundo o Carnaval é uma grande festa ou um divertimento público. Todas as pessoas se disfarçam e vão aos bailes de máscaras mascarados.
            Em Paris, Veneza, Munique, Roma, Nápoles, Florença e Nice, no Carnaval, fazem manifestações folclóricas.
            Em Portugal, o Carnaval ocorre antes da quaresma. A quaresma são os quarenta dias antes da Páscoa, nesses dias as pessoas preparam a Páscoa.
            Em Portugal os Carnavais mais conhecidos são festejados em Ovar, Trás-os-Montes e Torres Vedras. Em muitas destas cidades utilizam como máscaras os bonecos chamados «Caretos».
            Na minha cidade, na Guarda, no Carnaval as pessoas e crianças costumam desfilar com o seu disfarce e vão ver a morte do grande galo. Noutras aldeias da cidade fazem cortejos e os carros alegóricos desfilam.
            Os pratos típicos do Carnaval da minha região costumam ser os enchidos, como o bucho, a morcela, o farinheiro, os espigos e os grelos.
            É bom que os portugueses festejem o Carnaval em Portugal, assim os estrangeiros vêm viver o Carnaval e ao comprarem disfarces, comida e ao gastarem o nosso combustível, o dinheiro vai rodando e, assim, gera riqueza.
            No Carnaval é muito bom que as pessoas, principalmente as crianças, tenham férias. Elas estão cansadas e se tiverem férias recuperam energias ficando mais motivadas e assim fazem melhor o seu trabalho.
            Na escola fizemos um desfile e eu fui disfarçada de «Draculaura» que é uma boneca das «Monster High». Foi o fato que vesti no ano passado, aproveitei-o, pois ainda me servia. No dia de Carnaval vesti-me de chinesa e fui às lojas ver os outros disfarces e mostrar o meu.
            O Carnaval é uma festa que é festejada em todo o Mundo: no Brasil, na Alemanha, em Roma, nos E.U., em todo o Mundo. Em cada país festeja-se o Carnaval em diferentes alturas.
            O Carnaval é para ser festejado e para esquecer a crise, devemos divertir-nos.

Bibiana, 4º B

CUIDA DAS TUAS COSTAS

Cuidar das Nossas Costas

  Na sessão de esclarecimento, no dia 5 de fevereiro, na biblioteca da escola, sobre “Como cuidar das nossas costas”, aprendi que, devemos ter alguns cuidados.

   A mochila por exemplo deve ser leve e adequada ao tamanho da criança. Devemos colocar amochila às costas, e pôr uma alça em cada ombro, para assim o peso ser equilibrado. Devemosfazer exercício físico. Também devemos evitar mochilas pesadas, e más posturas. O peso excessivo da mochila pode provocar sobrecarga nos músculos pescoço e ombros entre outros problemas.

 Muitas das posturas que por vezes adotamos, vão provocar-nos as tais dores de costas, que também são conhecidas por raquialgias. Quando estamos em frente ao computador devemos ter uma postura correta: os olhos ao nível do monitor, as mãos e os punhos apoiados. Os pés devem estar bem assentes no chão. Devemos usar o encosto da cadeira para suportar as costas. Existe toda uma série de posturas, que devemos adotar corretamente, tanto na escola, como em casa ou como noutro lugar qualquer, para que as nossas costas não venham a sofrer.

Francisco 3ºC

Num lindo dia de inverno,5 de fevereiro, eu e a minha turma fomos à biblioteca ouvir e participar numa sessão chamada ‘’Cuida das tuas Costas’’.

Pesaram-nos e também às nossas mochilas, e depois de pesar tínhamos de preencher uns questionários que nos entregaram. Depois de preenchermos os papéis explicaram-nos várias coisas sobre a coluna vertebral e as melhores maneiras de levarmos a nossa mochila e como arrumá-la.

Aprendi que devemos cuidar bem da coluna vertebral, da mochila e de nós próprios.

Gostei muito desta sessão feita por fisioterapeutas da Guarda.

Tiago Miguel 3º C

 

 

 

 

 

 

 

 

O NÚMERO DE EMERGÊNCIA EUROPEU

O 112

No dia 14 de fevereiro, o Centro Escolar teve a visita da P.S.P. da Guarda. Eles falaram do dia do 112, que se comemorou a 11 de fevereiro.

Os polícias disseram-nos quando devíamos ligar para o 112, ou seja, só devemos ligar para o 112 quando há um acidente. Se houver um incêndio florestal ligamos para o 117.

Os senhores polícias também nos avisaram que não devíamos ligar para este número para brincarmos, porque isso é grave.

Eu gostei de ouvir as explicações dos senhores polícias.

Gonçalo Silva 3º C

 

O número de emergência europeu

No dia 14 de fevereiro, sexta-feira vieram à nossa escola os agentes da P.S.P.

Os senhores polícias explicaram-nos que o número 112, é um número de emergência europeu (só para os países que fazem parte da União Europeia). Este número dá para ligar à polícia, aos bombeiros...

Também nos explicaram que não devemos brincar com este número, pois podemos por em causa a vida de uma pessoa que esteja mesmo a precisar de ajuda, ou telefonar para perguntar a meteorologia ou as notícias!

Eu gostei muito desta sessão.

Pedro Boa  3ºC

 

 

 

 

 

A MISSÃO UP

                                                         MISSÃO UP

Na sexta-feira fomos à biblioteca escolar. Fomos ver e ouvir um senhor da Missão UP.

Falou-nos e mostrou-nos sobre as várias energias: eólica, hidráulica, biomassa e geotérmica que são as renováveis; gás natural, o carvão, o petróleo e a energia nuclear que são energias não renováveis.

A energia renovável é produzida pela natureza. O senhor que nos estava a explicar deu-nos uns cartões que representavam as várias energias a funcionar.

Eu aprendi a distinguir as energias renováveis das não renováveis.

As renováveis não se esgotam e as não renováveis esgotam-se e poluem mais o ambiente. Logo devemos optar pelas energias renováveis!

Eu cheguei à conclusão que as energias renováveis são o futuro!

 Ema Coelho    3º C
                                               

                                                             As energias

Dia 24 de janeiro veio à nossa escola um senhor falar sobre as energias.

 Aprendi que há energias renováveis e não renováveis.

As energias renováveis têm pouco impacto ambiental e podem ser reabastecidas. É a energia que vem de recursos naturais como o sol (energia solar), o vento (energia eólica), a água (energia hídrica), matéria orgânica de origem vegetal e animal (energia da biomassa), e a que provém do calor da terra (energia geotérmica).

As energias não renováveis são limitadas, não é possível repor o que se gasta. As principais são a energia nuclear e os combustíveis fósseis que são o petróleo, gás natural e carvão.

Nesta sessão também fiquei a saber que não devo deitar os cabelos e os papéis na sanita para não entupir a canalização.

              Bruna Ladeiro   -  3º C

 

 

 

Na biblioteca

Eu ouvi e aprendi, na biblioteca, como poupar energia.

Aprendi que devemos usar mais as energias renováveis e menos as energias não renováveis, porque as energias renováveis não acabam e as outras se as continuarmos a usar assim, vão acabar.

As energias renováveis são:

energia solar, eólica, hídrica, biomassa e geotérmica.

As energias não renováveis são: petróleo, gás natural, carvão e energia nuclear.

Deram-nos uns cartões, onde se via em 3D, o que nos ia explicando. 

 

Eva Francisca   3º C

 

 

 

DESAFIOS DE MATEMÁTICA

 

janeiro

 

1º Ano 

Dei quatro lápis ao Luís e três à Marta. Fiquei com um lápis. Quantos lápis eu tinha?

2º Ano

Observa a tabela e responde às questões

3º Ano

Travessia de Ferry-boat

             Para atravessar, de carro, de Setúbal a Tróia, utiliza-se um barco chamado Ferry-boat. 

 

  

 No cais estão três filas de 15 automóveis cada, à espera para entrar para o Ferry.

Quantos automóveis esperam no cais?

Se o Ferry transportar, em cada viagem, 12 automóveis, quantas viagens tem de fazer para transportar todos os automóveis?

4º Ano

A viagem da borboleta

Já ao fim do dia, quando regressava a casa, o pinguim Pingacho encontrou uma bonita borboleta. Estranhando vê-la por aquelas paragens, comentou:

- Deves estar bem longe de casa...

A borboleta, respondeu:

- Saí de casa há cinco dias. Devido ao cansaço, em cada dia viajo metade do que viajei no dia anterior. Sabendo que no terceiro dia voei 16 km, sabes dizer-me a quantos quilómetros daqui moro?

 

CAMPEÕES DA MATEMÁTICA
JANEIRO

EB Carpinteiro

2ºano: Agostinha Rodrigues dos Santos, Samuel Gonçalves Marques Rita

3º ano: João Pedro Gonçalves Tomé, Beatriz Rodrigues dos Santos

4º ano: Gabriela Tomé Rodrigues Morgado, Eduardo Júlio Monteiro Gonçalves

 

EB Sequeira 

1º Ano B

1º Ano A

Beatriz Brigas Afonso Aguiar, Eva Ferreira Tomé, Marta Martins, Leonor Rebelo Escabeche, Ana Rita Ribeiro Gonçalves, Maria Inês Pissarra Ribeiro, Lara Pereira Escaleira, Miguel Pereira Coelho

2º Ano A

Francisco, Rafael, Maria Leonor, Maria Marta, Maria Filipe, Rodrigo Nunes e Carolina
 

2º Ano B

Marisa Gonçalves, Rafael Alexandre, Beatriz Fernandes, Ema Morgadinha, Rodrigo Tomaz, Afonso Pinheiro, Bruno Varges, Inês Eusébio, Laura Gradim, Rodrigo Santos

2º Ano C

Afonso Martins Paulino, Bianca Cruz Correia, Cristina Maria Cruz Robalo, José Eduardo Pires Andrade, Micael Vieira Marques, Simão Andrade Sousa, Letícia Maria Pires Alves.

3º Ano A

 

Marta, Carolina, Eduardo, Rafael, Rúben, Rui, Francisco, Beatriz Gomes, Andreia, Ana Beatriz e Daniel.

3º Ano B
Catarina, Henrique, Sara, Gabriel Proença,Gabriel Fonte, Afonso,  Soraia,Beatriz Mota,Martim,
Dinis,Leonor, Francisca

3º Ano C

 Eva Francisca, Margarita, Francisco, Tiago e Hugo

 4º Ano -Turma A

Ricardo; Tiago; Alexandre; Guilherme; Bruno; Beatriz, Cláudia

4º Ano -Turma B

Ana Gonçalves,  Bibiana Gonçalves, Diogo Teixeira,

Duarte Martins, Marcelo Cláudio, Mª. Clara Dourado,

Martim Lourenço, Raquel Poeta, Ricardo Camurça,

João Pedro Cabral, Lisandra Laginhas

 

EB Pera do Moço

4º Ano -Rafael Tomás

              -Mariana Filipa
 

EB Alfarazes

1º Ano: Raquel Saraiva Jarmela, Matilde dos Santos Fernandes Almeida, Eduardo Miguel Pires Alves

2º ano: Inês Soares Pereira 

 

3º ano - Beatriz Alexandra, Francisco José e Rafael
4º ano - Lara, Filipe e Patrícia

 EB Rochoso 

2ºano - Artur Reis e Luciana Frade

4º ano - Alexandra Capelo, Ana Nobre, Joana Silvano, Rodrigo Canês e Rodrigo Pina