A Páscoa está a chegar...

Andámos a investigar e aprendemos que na Páscoa comemora-se a Ressurreição de Cristo.

A Páscoa é antecedida pela Quaresma, um ritual que dura 40 dias e tem início na Quarta-feira de Cinzas, terminando no Domingo de Ramos, uma semana antes da Páscoa.

Símbolos da Páscoa

O ovo: contém o fruto da vida, que representa o nascimento e a renovação. É o símbolo da vida.

Em muitos países europeus, ainda hoje acreditam que comer ovos no Domingo de Páscoa traz saúde e sorte durante o resto do ano, por isso, é típico o folar, pois é feito com ovos.

O coelho: é o símbolo da fertilidade. Por ser um animal que  apresenta condições de gerar grandes ninhadas, a imagem do coelho simboliza a capacidade da Igreja de produzir novos discípulos.

 

O cordeiro: simboliza Cristo que se sacrificou em favor de todo o seu rebanho, que são os homens. Na Páscoa era sacrificado um cordeiro.

Os sinos: cantam a alegria da Ressurreição. Eles badalam alegremente anunciando a Aleluia.

 

A cruz: símbolo católico que significa ao mesmo tempo sofrimento e ressurreição de Cristo, o Salvador.

A vela (chamada círio) que simboliza a luz e tem gravado os símbolos Alfa e Ómega, primeira e última letra do alfabeto grego..

Quer dizer: “Deus é o princípio e o fim de tudo”.

O Girassol: é uma flor de cor amarela, formada por muitas pétalas, de tamanho geralmente grande. Tem esse nome porque está sempre voltado para o sol.

O girassol, como símbolo da Páscoa, representa a busca da luz que é Cristo Jesus e, assim como ele segue o astro rei, os cristãos  buscam em Cristo o caminho, a verdade e a vida.

O pão e o vinho, sobretudo na antiguidade, foram a comida e

bebida mais comum para muitos povos. Cristo ao instituir a Eucaristia serviu-se dos alimentos mais comuns para simbolizar sua presença constante entre e nas pessoas de boa vontade. Assim, o pão e o vinho simbolizam essa aliança eterna do Criador com a sua criatura e sua presença no meio de nós.

Em Portugal, a Páscoa é uma festa especial dos padrinhos e madrinhas. Costumam oferecer os folares, as amêndoas (porque parecem ovos pequeninos) e os ovos (símbolo da vida).

A Páscoa no tempo dos meus avós

No tempo dos meus avós a Páscoa era festejada em família.

Os filhos que estavam fora, regressavam à aldeia na sexta-feira santa para assistirem á procissão do Enterro do Senhor.

No sábado lavavam-se e limpavam-se as casas para no Domingo se receber o Senhor durante a visita Pascal.

O Senhor Padre ia de casa em casa, levando consigo quatro senhores da aldeia. Um levava uma campainha para anunciar a sua chegada, outro levava a água benta com a qual o Senhor Padre benzia as casas, outro levava a cruz, que depois do Senhor Padre benzer a casa, dava Jesus a beijar a todos os familiares e amigos que se encontram presentes. Por fim havia outro senhor que recolhia a oferta dada pela família e seguiam para a próxima casa, depois de benzerem e saudarem toda a família.

Ao almoço, com toda a família reunida, comia-se sopa de grão – de – bico e borrego guisado com batatinha cozida. No final havia um pudim e comia-se um pouco de folar, que tinha sido feito antes de sexta – feira santa, e que era uma bolo amarelo que levava ovos. À tarde, as madrinhas davam a prenda aos afilhados, que geralmente era um folar pequeno e um pacote de amêndoas.

RECEITA DO FOLAR

Folar da Páscoa

Ingredientes: 12 gr de fermento de padeiro; 2,5 colheres de sopa de leite, 225 gr de farinha de trigo, 120 gr de açúcar, 110 gr de manteiga, 5 ovos, 1 gema, miolo de amêndoa q.b., raspa de limão q.b., 1 colher de sopa de açúcar de pasteleiro.
Preparação: Dissolva o fermento no leite morno e deixe levedar por 10 minutos. Misture muito bem a farinha com o açúcar e a raspa de limão, junte a manteiga levemente mole, 4 dos ovos e amasse muito bem. Junte a mistura do fermento já lêveda e amasse. Deixe levedar durante 20 minutos. Coza o quinto ovo em água a ferver durante 12 minutos.

Divida a massa em duas partes iguais e tenda-as em rolo. Enrole os rolos um no outro, com a forma de um torcido. Una as extremidades, colocando no centro do folar o ovo cozido. Deixe repousar durante mais ½ hora, pincele com a gema de ovo batida e polvilhe com o miolo de amêndoa. Pré aqueça o forno a 180º C. Leve ao forno durante 35 minutos. Depois deixar arrefecer um pouco, polvilhe com açúcar de pasteleiro.

Acrósticos

 

Páscoa Alegria Simpatia Coelho Ovo  Amizade

Paz Amor Saúde Chocolate Ovinho Amêndoas

TRABALHO REALIZADO PELA TURMA DO 2.ºANO A

EB1 DA SEQUEIRA

É TEMPO DE PÁSCOA…

A Páscoa significa vida nova, é uma festa dos católicos que acontece na Primavera. A vida pode gerar-se no ventre materno ou no ovo.

Resolvemos fazer um ninho onde os passarinhos põem os seus ovos de onde nascem os seus filhinhos.

Se quiseres fazer um ninho como o nosso deves ter o seguinte material: boião de iogurte de plástico, papel de lustro castanho, cola, tesoura, ráfia e penas. Cortámos o boião ao meio aproveitando uma pequena tira que será o galho da árvore onde se segura o ninho. Colocámos ráfia no interior e no rebordo, a servir de palha e colámos uma pena. Cobrimos a tira com papel de lustro que aplicámos ao ninho com cola e colocámos dentro os ovinhos de chocolate. Desejamos a todos uma Páscoa feliz!

(Turma do 2.º e 4.º ano – C.T.J.M.J - Rochoso)

TRABALHOS DE PÁSCOA NA C.T.J.M.J. – ROCHOSO

Os alunos do 1.º e do 4.º ano da C.T.J.M.J. realizaram os seguintes trabalhos referentes à Páscoa. Aqui estão eles…

(Turma do 1.º e 4.º ano – C.T.J.M.J - Rochoso)

DIA DA ÁRVORE - 21 DE MARÇO

Os alunos da EB 1 de Rochoso (2.º e 3.º ano) elaboraram este cartaz sobre o Dia da Árvore que se festejou no dia 21 de Março. Vejam como ficou bonito!


PROTEJAM AS ÁRVORES... ELAS SÃO IMPORTANTES!

NINHOS

Estes trabalhos foram realizados na área de Expressão Plástica, para dar as boas vindas à estação da Primavera. Depois de nascerem, os pintainhos foram baptizados com um nome engraçado. Eles são sete e chamam-se: Béni, Tico, Necas, Quico, Zita, Pico e Gudi. Ora vejam como ficaram…

(EB 1 do Rochoso – 3.º e 4.º ano)

OLÁ PRIMAVERA

EB 1 Rochoso

Na Primavera

Na Primavera

Muitas árvores vão florir.

Na Primavera muitos cucos

E andorinhas vão chegar.

Na Primavera rosas

E outras flores vão nascer.

Na Primavera

Cerejas vai haver.

Na Primavera

Muitas crianças vão brincar

No parque.

Na Primavera

Neve já não há.

Na Primavera

Frio já não há.

E finalmente

Na Primavera

Tantas coisas novas!

Que já nem sei o que contar.

Autor - Henrique Manuel Robalo Martinho

EB1 Sequeira - 4º ano

DESAFIO ORTOGRÁFICO DE MARÇO

Esta é a lista dos alunos que realizaram o Desafio Ortográfico sem incorrecções ortográficas.

ESCOLA	ALUNOS	ANO
Arrifana	Joana Marques	4º
Outeiro	David Ramos	4º
Sequeira	Bárbara Valente	3º
Sequeira	Carolina Coutinho	3º
Sequeira	Filipa Patrício	3º
Sequeira	Filipe Martins	3º
Sequeira	Filipa Gonçalves	3º
Sequeira	Jessica Andrafe	3º
Sequeira	André Gomes	4º
Sequeira	Cristiana Ferreira	4º
Sequeira	Cláudia Mimoso	4º
Sequeira	Gonçalo Costa	4º
Sequeira	Inês Fernandes	4º
Sequeira	João Marques	4º
Sequeira	José Nunes	4º
Sequeira	Laura Pena	4º
Sequeira	Inês Fermeiro	4º
Rochoso	Inês Correia Nobre	3º
Videmonte	Ana Rita Almeida	4º
Videmonte	Rodrigo Morais	4º
Trinta	Mauro	4.º
Pêra do Moço	Daniel Pereira	4.º

 

Mauro - Trinta	Daniel Pereira - Pêra do Moço
	Joana Marques - Arrifana
Inês Nobre - Rochoso	David Ramos - Outeiro

Carolina Coutinho, Bárbara Valente, Filipa Patrício, Filipe Martins, Filipa Gonçalves, Jessica Andrafe - 3.º Ano Sequeira

André Gomes, Cristiana Ferreira, Cláudia Mimoso, Gonçalo Costa, Inês Fernandes, João Marques, José Nunes, Laura Pena, Inês Fermeiro - 4.º Ano Sequeira

 Parabéns a todos.

No próximo mês vamos ter novo desafio. Queremos ver aqui estes alunos e outros que queiram entrar para este clube. Para isso é necessário trabalho.

Dia Mundial da Árvore e Borboletas… na EB1 de Maçainhas

Hoje, dia 23 de Março, falámos sobre a importância das árvores.

No pátio, plantámos dois azevinhos e uma acácia que a nossa professora tinha trazido em vasos.

Agora vamos ter muito cuidado e tratar muito bem delas.

Hoje, também, a Eduarda trouxe uma colecção de borboletas.

A Primavera é a estação preferida das borboletas.

Nós ouvimos dizer que as borboletas muito coloridas são venenosas.

As borboletas são insectos.

A borboleta, insecto perfeito, é, à saída do ovo, uma lagarta que se transforma em ninfa e depois em crisálida.

Existe uma espécie doméstica cuja lagarta, o bicho-da-seda, é criada para a produção de seda.

(Eduarda, Gabriela e Sofia – 2º Ano, EB1 de Maçainhas)

DIA DO PAI

O dia 19 do mês de Março, foi um dia muito especial: o Dia do Pai.

Cada um de nós escreveu um texto com muito carinho e a pensar no nosso pai e também fizemos uma prenda muito fofinha para ele. Ora vejam!

Pai, estou a escrever esta carta para te dizer quanto eu gosto de ti. Eu quero dizer-te obrigada por me teres ensinado a falar, a andar e por me teres apresentado a minha amiga Bruna. Lembro-me bem de brincares comigo na água do mar, de quando tu me deitavas para a areia quente da praia e eu começava a chorar.

Pai, tenho pena que neste momento não tenhas tempo para me vires visitar ou para estares pelo menos cinco minutos comigo.

Tenho pena também que não saibas o que se passa na minha vida de criança.

Espero que um dia destes te lembres de mim e que me venhas visitar a casa da avó.

Continuo à tua espera e de um sinal de carinho da tua parte.

Até esse dia chegar, guardo-te no meu coração!

Feliz Dia do Pai!

(J.P.F. - 4.º ano – EB1 de Rochoso)

Pai, eu adoro-te muito! Sem ti não teria nascido.

Pai, perdoa-me as vezes que me porto mal.

Pai, eu sei que tu me adoras muito e fazes tudo por mim.

És o pai mais querido e mais bonito do mundo inteiro.

Pai, tu nem imaginas como eu te adoro. Adoro-te muito, mesmo muito.

Todos os dias me fazes feliz e me deixas com um sorriso na cara.

Tu ajudaste-me a crescer, ensinaste-me a andar e a falar.

Por tudo e muito mais, agradeço-te muito para o resto da minha vida.

Muitos beijinhos fofos da tua filha! Feliz Dia do Pai!

(J.C. - 4.º ano – EB1 de Rochoso)

DIA DA ÁRVORE

Os alunos da Eb 1 de Rochoso, comemoraram o Dia da Árvore, fazendo várias actividades.

Para além da plantação de flores no jardim da escola e de algumas sementes de grão, batata e feijão na horta da D. Maria Josefa (auxiliar da Escola), dedicaram algum tempo à produção de textos sobre o tema: “Uma árvore feliz!”

Certo dia, fui passear pela floresta e encontrei uma árvore feliz.

Ela perguntou-me, sorridente:

- Como te chamas?

- Eu chamo-me Jéssica. E tu? Tens nome? - perguntei-lhe eu curiosa.

- O meu nome é Júlia, mas as pessoas amigas tratam-me por árvore feliz. – disse-me ela.

A árvore feliz perguntou-me:

- Queres fazer uma festa para comemorar o Dia da Árvore?

Eu respondi-lhe:

- Sim, quero participar na tua festa, pois eu sei que vai ser muito bonita!

Então, a árvore feliz pediu-me ajuda para organizar a festa. Enviámos folhas de todas as cores como convite para as árvores e também para as pessoas adultas e crianças que viviam perto dali.

Todos aceitaram o convite e foram à festa do Dia da Árvore. A festa foi tão bonita!

No final da festa, reparámos que a floresta estava toda suja. Nem queríamos acreditar!

A árvore Júlia disse-me:

- Jéssica, como é possível? Está tudo tão sujo!

Eu respondi-lhe com tristeza:

- Não te preocupes, havemos de arranjar uma solução!

Como solução, voltámos a convidar todas as árvores e todas as pessoas adultas e crianças e obrigámo-las a limpar tudo. Depois conversámos com elas e compreenderam que a árvore feliz, para ser feliz, precisava de sorrir ao ver tudo limpo à sua volta.

Desde esse dia, as pessoas tornaram-se amigas da árvore Júlia e fizeram-na ainda mais feliz!

Produção de texto elaborada pela aluna Jéssica Pina (4.º ano)

DIA MUNDIAL DA ÁRVORE

  Para comemorarmos o Dia Mundial da Árvore elaborámos um desdobrável, que vimos aqui partilhar com outros colegas.

 

2.º Ano Turma B

EB 1 da Sequeira

Visita de estudo à E.T.A.R. de São Miguel

Dia 16 de Março, de manhã, nós (alunos do 4º ano da EB1 da Sequeira) viajámos de autocarro, para a Estação de Tratamento de Águas Residuais de S. Miguel para realizarmos uma visita de estudo.

Quando descemos do autocarro e entrámos, vimos um mapa de concelho da Guarda com as respectivas aldeias e sítios onde há uma E.T.A.R.

O senhor Renato foi a pessoa que nos explicou o modo de funcionamento e também nos ensinou algumas curiosidades. Disse-nos que a E.T.A.R de S. Miguel foi remodelada no âmbito do “Sistema Multimunicipal de Abastecimento de Água e de Saneamento do Alto Zêzere e Côa” e está dimensionada para 38.259 habitantes equivalentes, da cidade da Guarda, o que corresponde a um caudal médio diário de 7.040 m3/d, sujeito a um processo de tratamento biológico.

O senhor disse – nos também, que às vezes vinham nos esgotos: camisolas, botas, e até pneus de bicicleta. ( O Rodrigo tomou nota!)

Começámos a visita e vimos a gradagem – remoção dos resíduos sólidos de maior dimensão; a seguir a tamisagem - remoção dos resíduos sólidos de menor dimensão. Depois vimos a elevação do efluente às duas linhas de tratamento da ETAR.

Subimos umas escadas e vimos a a desarenação /desengorduramento – remoção das areias e gorduras. Era uma máquina que tinha um braço que se podia chamar desengordurador ou raspador, que arrastava as gorduras para um buraco.

Seguimos para a Vala de Oxidação, composta por vários “tanques” onde as bactérias se alimentam da matéria orgânica e a transformam em matéria mineral. Vimos também que umas precisam de oxigénio e outras de azoto.

A seguir vimos um decantador primário para remoção dos sólidos em suspensão; depois o secundário que fazia a recirculação de lamas ao Tanque de Arejamento e remoção das lamas em excesso.

As lamas desidratadas ficam temporariamente armazenadas num silo de lamas com a capacidade de 40 m³. Estas lamas são usadas para estrumes, que são utilizados na agricultura.

A água que resulta destes tratamentos, serve para o consumo na ETAR (água para lavagem das centrífugas, além de rega de espaços verdes e lavagens diversas, nomeadamente nos próprios órgãos de tratamento, incluindo a limpeza de escumas nos tanques de arejamento) e a outra é devolvida ao rio.

Nesta visita de estudo aprendemos que a E.T.A.R. trata as águas residuais e que devemos ter muita atenção às coisas que colocamos no esgoto.

EB1 de Sequeira – 4º ano